幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案恐龍及教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 11:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作畫(huà)習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《恐龍》含反思教案吧。觀看有關(guān)恐龍的視頻，引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解恐龍不同的特征。①引導(dǎo)幼兒根據(jù)恐龍的自身特征來(lái)作畫(huà)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)課從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住幼兒喜愛(ài)恐龍這一特點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)始先引出恐龍玩具來(lái)吸引幼。通過(guò)一個(gè)恐龍的內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展?，F(xiàn)在能看到恐龍嗎?(關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說(shuō)法，但沒(méi)有定論。這種恐龍叫什么名字？
【正文】 鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。 （ 2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 （ 3）請(qǐng)完成作品的幼兒把畫(huà)送到畫(huà)展欄中。 七、觀賞評(píng)析作品： （ 1）請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所裝飾的蝸牛。 （ 2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一幅作品，為什么？ （ 3）教師小結(jié) ：今天，小朋友幫助軒軒和樂(lè)樂(lè)裝扮的漂漂亮亮的，軒軒和樂(lè)樂(lè)都說(shuō)非常漂亮，他們說(shuō)你們都畫(huà)的非常漂亮，決定把你們的作品都帶去參加選美大賽呢！ 第五篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《京劇臉譜》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)教案《京劇臉譜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試?yán)悯r艷的色彩和對(duì)稱(chēng)的圖案設(shè)計(jì)臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣，欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞京劇 臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。 嘗試?yán)悯r艷的色彩和對(duì)稱(chēng)的圖案設(shè)計(jì)臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 臉譜 活動(dòng)過(guò)程： 一、引起幼兒興趣 師：昨天我們聽(tīng)了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來(lái)看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？ 讓幼兒欣賞京劇臉譜 師：它呀，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來(lái)看看京劇臉譜的秘密呢？ 二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜 觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個(gè)性忠誠(chéng)的；黑色的表示個(gè)性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。 觀察臉譜的對(duì)稱(chēng)：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請(qǐng)幼兒來(lái)看一看。 觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫(huà)是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。 三、幼兒創(chuàng)作 師： 現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來(lái)制作京劇臉譜來(lái)裝扮我們的教室，好嗎？ 提出要求： 1）臉譜要以鼻子為中心左右對(duì)稱(chēng) 2）可以選擇一種底色來(lái)表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作 幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 四、將畫(huà)好的臉譜剪下裝扮教室 反思： 這個(gè)活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)京劇的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、夸張的方法繪畫(huà)出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)通過(guò)回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫(huà)的興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫(huà)，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。
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