幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案小手變變變及教學(xué)反思[精選五篇]-資料下載頁
2025-03-17 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案，變》含反思教案吧。驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。育契機(jī)，開展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過讓幼兒探索。本次活動(dòng)源于孩子的"興趣點(diǎn)"，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的。機(jī)會，深受他們的喜愛。
【正文】 兒作畫 教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。 五、展示幼兒作品 教學(xué)反思： 活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的 手影游戲 ，教師及時(shí)地抓住了教育契機(jī)，開展了一系列 豐富有趣的活動(dòng)。 手影表演一直是孩子們感興趣的話題，將科學(xué)領(lǐng)域與語言領(lǐng)域融于幼兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過讓幼兒探索手影，讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系，激發(fā)幼兒對手影游戲的好奇與興趣。本次活動(dòng)源于孩子的 興趣點(diǎn) ，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會，深受他們的喜愛。 本文擴(kuò)展閱讀：手，是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對稱，互為鏡像。 第五篇：大班美術(shù)：小手變變變 大班美術(shù)活動(dòng)：小手變變變 執(zhí)教者： lucky 檸檬草 活動(dòng)目標(biāo)： 根 據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。 體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。 激發(fā)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。 重點(diǎn)： 能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。 難點(diǎn)： 大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 若干手形圖 學(xué)具：記號筆、油畫棒、鉛畫紙 活動(dòng)過程： 一、引題 伸出你的手，你的手能變什么？ 二、出示范畫手開圖 這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。 出示范畫（圖二）： 這是我變的孔雀，你會變什么？ 可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？ 我又變了一只雞，你會變什么？ 我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指?？次铱梢赃@樣放。 （圖四） 這是我變的小花，你會變什么？（圖五） 三、示范、講要求。 原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？ 老師來示范一遍，講解注意點(diǎn)。 四、幼兒作畫 教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。 五、展示幼兒作品
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