幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案漢字的演變及教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 12:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一個(gè)中國(guó)人的自豪與驕傲。象形字、漢字的對(duì)應(yīng)匹配。，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。月、日);輕快的音樂。讓幼兒認(rèn)讀，導(dǎo)入活動(dòng)。CD《倉(cāng)頡造字》，初步了解漢字的起源。些象形字慢慢地進(jìn)一步簡(jiǎn)化了，就變成了我們現(xiàn)在用的漢字。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)漢字的演變過程并小結(jié)：事物的外形象形字漢字。漢字是最優(yōu)秀的文字，日本、朝鮮人用的文字就是根據(jù)漢字創(chuàng)造的。們要努力學(xué)習(xí)漢字，長(zhǎng)大后讓更多的人喜歡中國(guó)的漢字，喜歡中國(guó)!坐到座位上，教師引導(dǎo)幼兒相互檢查是否找對(duì)，將結(jié)果展示在白板上，感受漢字的奇妙與魅力。附錄倉(cāng)頡造字相傳倉(cāng)頡在黃帝手下當(dāng)官。表示多種不同的牲口、食物，用繩子打的結(jié)代表每個(gè)數(shù)目。倉(cāng)頡又想到了在繩子上打圈圈，在。同時(shí)，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情也溢于言表。衛(wèi)生學(xué)已經(jīng)演變?yōu)轭A(yù)防醫(yī)學(xué)。指歷時(shí)較久的發(fā)展變化。
【正文】 ，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天的美。 、清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受，嘗試簡(jiǎn)單的描述春天特征，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。 ，激發(fā)幼兒的想象力。 ，豐富相關(guān)詞匯。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 能大膽清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受。 豐富詞匯，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：幼兒已觀察過春天，對(duì)春天的特征有一定的了解。 《多瑙河之波》磁帶、《春天在哪里》歌曲磁帶、收錄機(jī)。 《春天的秘密》。 ，繪畫用的彩筆若干。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景引入 1.“春天多美啊，讓我們一起去找春天”。幼兒在《春天在哪里》的音樂 聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 ，你們想知道嗎 ?請(qǐng)你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。 (小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲?? )春天會(huì)有哪些秘密 ? ：誰聽到了我?guī)淼拿孛??(幼兒講述 )是什么秘密 ? ：春天美嗎 ?美在哪兒 ?(用語(yǔ)言描述自己對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí) ) 二、欣賞詩(shī)歌感受理解 (一 )教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒第一次完整欣賞。 欣賞后老師提問：春天在哪里 ?都是誰告訴你的 ? (二 )播放錄音，幼兒第二次完整欣賞。 欣賞后老師提問：它們是怎樣告訴你們春天的秘密的 ? (三 )分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn) 一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。 教師分段朗誦，逐段引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)句，并逐步出示投影圖片讓幼兒觀察。 ，理解春天來了，冰雪融化了。 春天來了，春天來了，小河里的冰怎么樣了 ?(冰融化了 )河水是怎樣流的 ?(淅瀝淅瀝 )說了什么話 ?怎么說的 ?為什么要小聲 ?(因?yàn)槭敲孛?)我們一起來學(xué)學(xué)。 ，春天來了，理解柳樹發(fā)芽了。 春天來了，春天來了，春天來了，垂柳有什么變化 ?(換上了嫩綠的新裝 )春天還有什么也是嫩綠色的 ?春風(fēng)一吹，垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣 ?(輕輕地飄揚(yáng) )老師當(dāng)春風(fēng)，你們當(dāng)垂柳好嗎 ?(師生邊朗誦邊表演 ) ，春天來了，桃花開放。 桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的 ?(紅花臉，抿著小嘴 )怎樣說的 ?(微笑著說 )師生一起學(xué)抿嘴微笑的樣子。 ，春天來了，燕子從南方飛回來了。 春天來了，誰飛來了 ?剛才詩(shī)歌里怎么描述燕子的 ?(燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空 )怎么叫的 ?(啁啾啁啾地叫著 )也是怎樣說的 ?(小聲地 )我們一邊學(xué)燕子 ，一邊學(xué)說：春天來了，春天在這兒。 ，春天來了，麥苗發(fā)芽了。 春天來了，麥苗是什么顏色的 ?(綠油油的 )麥苗從什么地方怎么往上鉆的 ?(使勁地從泥土里往上鉆 )我們一起學(xué)學(xué)看。 ，春天來了，農(nóng)民伯伯忙著播種。 春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么 ?(播種 )拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音 ?(轟隆轟隆 )拖拉機(jī)也是小聲地說得嗎 ?怎么說的 ?(嚷 )農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽?，我們叫“嚷?(幼兒學(xué)念 ) 三、分組操作，表現(xiàn)表達(dá) 在大一班里，還有許多春天的 秘密，你們找一找、聽一聽、看一看、說一說、畫一畫、演一演。 《春天的秘密》：仔細(xì)傾聽，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩(shī)歌里，幼教師記錄下來。 ，并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩(shī)歌里，教師拍照記錄下來。 《春天的秘密》：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)景等圖片材料對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編。 《春天的秘密》：使用繪畫材料，運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密。 《春天的秘密》 :選擇頭飾、服飾等，進(jìn)行對(duì)詩(shī)歌中的角 色和場(chǎng)景的創(chuàng)編表演。 四、展示分享參與評(píng)價(jià) 、體驗(yàn)、操作的分享。 、互評(píng)詩(shī)歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。 五、擴(kuò)展延伸 ，在哪里 ?想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師。 《春天在哪里》音樂表演結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思： 春天來了，萬物都有了性的變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動(dòng)《春天的秘密》。 活動(dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過程中欣賞，幫助他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過教師的充分準(zhǔn)備，幼兒對(duì)春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對(duì)自己知道知識(shí)進(jìn)行描述。整個(gè)活動(dòng)過 程中，孩子們的興趣非常高，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性也很高。只是活動(dòng)的時(shí)間把控不夠好，但幼兒在最后的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得非常投入，師生間的互動(dòng)效果非常好。 本文擴(kuò)展閱讀：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
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