幼兒園大班體育游戲教案長凳游戲及教學反思5篇模版-資料下載頁
2025-03-17 09:34本頁面
【導讀】《長凳游戲》含反思教案吧。索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。3在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。1幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。①爬過“地道”長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。③爬過“暗道”將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。6將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。并從“橋”上跳到墊子上。①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。是成功的，活動目的較好地完成了。對幼兒的要求方面，9視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過
【正文】 凳游戲發(fā)展幼兒的平 衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動準備： 木制長凳 8 條、海棉墊 2 塊、塑料弧形積木 8 個、錄音機、磁帶。 活動過程： 1 幼兒進場，四散站立 。在音樂伴奏下師生一起做熱身操。 2 教師把活動器材 長凳介紹給幼兒： 長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。 激發(fā)幼兒活動的興趣。 3鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。 4 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。 ①爬過 地道 長凳橫向間隔 2 米左右擺成一排，從長凳下爬過。 ②鉆過雙層 地道 將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。 ③爬過 暗道 將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。 ④開 火車 將長凳橫向間隔 米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。 5 過 橋 游戲讓幼兒自我選擇從縱向放 置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過 橋 。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的 彎曲橋 上走回來。 6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的 彎曲橋 上走回來。 7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。 8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過 橋 并從 橋 上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的 起伏橋 上走回來。 9視幼兒情況逐漸增加 橋 的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。 注意事項： ①保持場地中有不同高度的 橋 ，讓幼兒自己選擇。 ②教師加強保護，尤其要注意過最高的 橋 幼兒的安全。 (可讓配班教師協(xié)助保護。 ) ③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。 ④對能力特別強的幼兒，教師可在其過 橋 時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。 10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。 11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。 12 幼兒離場。 教學反思： 這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整 個活動我自己認為是成功的，活動目的較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有 一刀切 ，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的 語言 (稱身勢語言 )：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣 。表情上，我是輕 松自然的，給孩子創(chuàng)設了一個較為輕松的心理環(huán)境 。在語言方面，我沒有說 別害怕 、 不要緊張 、 沒有危險的 之類的話，因為說這些話，等于是在強調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇 心靈的窗戶 給他注入力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好?；顒咏Y(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時， 不能盲目練習。活動到最后，長凳的高度增加到 5 個，約有 130cm。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險怎么辦 ?實際上，這個高度并不是我個人憑空想象出來的，而是在活動中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實際情況決定的。只要孩子是較輕松的跳下，情緒上保持愉快，這個高度就是適合的。而且，只要保護得當，就不會有危險。從幼兒發(fā)展的角度來講，通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力，當遇到真正的危險時，他就能應付自如了。 本文擴展閱讀：凳，沒有靠背的坐具：長凳 |方凳 |小圓凳。
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