09心理學(xué)考研大綱-資料下載頁
2024-08-22 14:31本頁面
【導(dǎo)讀】2020年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本?？齐A段專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校心。理學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研所擇優(yōu)錄取，確保碩士。心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量等學(xué)科基。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。心理統(tǒng)計與測量約70分。單項選擇題65小題，每小題2分，共130分。多項選擇題10小題，每小題3分，共30分。簡答題5小題，每小題10分，共50分。２.大腦皮層運(yùn)動區(qū)及其機(jī)能
【正文】 ７ . 錯誤記憶的實驗 （六） 情緒實驗 １ . 情緒的生理指標(biāo)測量 ２ . 面部表情的測量 ３ . 情緒的主觀體驗測量 （七） 注意實驗 １ . 過濾器模型及其雙耳分聽實驗 ２ . 注意資源有限理論及其實驗 ３ . 雙加工理論及其實驗 ４ . 注意的促進(jìn)和抑制及其正負(fù)啟動實驗 ５ . 注意的返回抑制實驗 心理 統(tǒng)計與測量 [考查目標(biāo) ] １ . 正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法。 ２ . 掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。 ３ . 掌握各種測量理論和各種測量指標(biāo)的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結(jié)構(gòu)進(jìn)行解釋。 一、 描述統(tǒng)計 （一） 統(tǒng)計圖表 １ . 統(tǒng)計圖 ２ . 統(tǒng)計表 （二） 集中量數(shù) １ . 算術(shù)平均數(shù) ２ . 中數(shù) ３ . 眾數(shù) 11 （三） 差異量數(shù) １ . 離差與平均差 ２ . 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 ３ . 變異系數(shù) （四） 相對量數(shù) １ . 百分位數(shù) ２ . 百分等級 ３ . 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) （五） 相關(guān)量數(shù) １ . 積差相關(guān) ２ . 等級相關(guān) ３ . 肯德爾等級相關(guān) ４ . 點二列相關(guān)與二列相關(guān) ５ . Φ相關(guān) 二、 推斷統(tǒng)計 （一） 推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) １ . 概率 ２ . 正態(tài)分布 ３ . 二項分布 ４ . 抽樣原理與抽樣方法 ５ . 抽樣分布 （二） 參數(shù)估計 １ . 點估計、區(qū)間估計與標(biāo)準(zhǔn)誤 ２ . 總體平均數(shù)的估計 ３ . 標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計 （三） 假設(shè)檢驗 １ . 假設(shè)檢驗的原理 ２ . 樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗 ３ . 兩樣本平均數(shù)差異的檢驗 ４ . 方差齊性的檢驗 ５ . 相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗 （四） 方差分析 １ . 方差分析的原理與基本過程 ２ . 完全隨機(jī)設(shè)計的方差分析 ３ . 隨機(jī)區(qū)組設(shè)計的方差分析 ４ . 兩因素方差分析 ５ . 事后檢驗 （五） 回歸分析 １ . 一元線性回歸分析 ２ . 一元線性回歸方程的檢驗 ３ . 一元線性回歸方程的應(yīng)用 （六） 卡方檢驗 １ . 擬合度檢驗 ２ . 獨(dú)立性檢驗 （七） 非參數(shù)檢驗 １ . 獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗 ２ . 相關(guān)樣 本均值差異的非參數(shù)檢驗 三、 心理測量的基本理論 （一） 心理測量的理論基礎(chǔ) １ . 心理測量的基本概念 ２ . 心理測量的特征與分類 ３ . 經(jīng)典測量理論及其模型 （二） 測量的信度與效度 １ . 測量的信度 信度的定義；信度系數(shù)的估計；信度的影響因素與改進(jìn)。 ２ . 測量的效度 12 效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進(jìn)。 ３ . 信度和效度的關(guān)系 （三） 心理測量的誤差 １ . 測量誤差的定義 ２ . 測量的隨機(jī)誤差來源及控制 ３ . 測量的系統(tǒng)誤差來源及控制 ４ . 測量誤差的估計 （四） 心理測驗的項目分析 １ . 題目的難度 ２ . 題目的區(qū)分度 ３ . 題目的綜合分析和篩選 （五） 心理測驗的編制技術(shù) １ . 心理測驗編制的基本程序 ２ . 測驗?zāi)繕?biāo)與 命題雙向細(xì)目表 ３ . 題目編制技術(shù) （六） 心理測驗的施測 １ . 測驗的設(shè)計 ２ . 施測的程序和步驟 （七） 測驗常模 １ . 常模與常模團(tuán)體 ２ . 分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與合成 ３ . 常模的編制 ４ . 幾種常用的常模 （八） 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗 １ . 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的定義與作用 ２ . 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的題目分析 ３ . 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的信度與效度 ４ . 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的分?jǐn)?shù)解釋 （九） 心理測量理論的新發(fā)展 １ . 經(jīng)典測量理論的局限 ２ . 項目反應(yīng)理論 ３ . 概化理論 ４ . 測驗等值 四、 心理測驗及其應(yīng)用 （一） 成就測驗 １ . 成就測驗的定義 ２ . 成就測驗的編制 ３ . 成就測驗的標(biāo)準(zhǔn)化 （二） 智力測驗 １ . 智力測驗的定義 ２ . 個體智力測驗 ３ . 團(tuán)體智力測驗 （三） 能力測驗 １ . 能力傾向測驗 ２ . 特殊能力測驗 ３ . 創(chuàng)造力 測驗 （四） 人格測驗 １ . 人格測驗的定義 ２ . 自陳測驗 ３ . 投射測驗 ４ . 情景測驗 （五） 其他常用的心理測驗 １ . 心理健康測驗 ２ . 態(tài)度測驗 ３ . 興趣測驗 （六）心理測驗的應(yīng)用
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