【導(dǎo)讀】種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對。被‘奮斗’這個詞誤導(dǎo)。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：“在我看。來，奮斗包含兩個層面一一積極斗爭和消極適應(yīng)?！斑@里有一窩螞蟻，與我相伴多年。”學(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有。小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱)司。子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進出口在樹頂，這是很不。學(xué)生們表示欽佩。因此，它們沒有與我這個‘命運之神’對抗，而是忍讓與適應(yīng)。們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應(yīng)了。22．指的是“消極適應(yīng)”。最終消滅了吳國。費與節(jié)約對立起來，以致將消費行為完全變成了浪費行為。隨便舉個例子，日本豐田公司今天已產(chǎn)值達幾千億美元，一個。政道近年來頻頻撰文著書，極力宣傳科學(xué)美。他曾經(jīng)請了著名畫家李

　　

【正文】 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 ” 的詠梅絕唱。 ④ 在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰 意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 ” 瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。 ⑤ 然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。 ⑥ 清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀 ——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑 面前，他沒有學(xué)會拒絕。 ⑦ 在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食 ?? 讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心 ! ⑧ 學(xué)會拒絕吧 !讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。 語文試卷 第 4 頁 (共 6 頁 ) 15．請概括本文的中心論點。 (3 分 ) 答： 16．文章第 ⑥ 段引用和砷的事例在內(nèi)容和表達效果上有何作用 ? (4 分 ) 答： 17． (1)“ 陶淵明拒絕了官位俸祿 ” 、 “ 林和靖拒絕了熱鬧 ” ，你對此有何評價 ? (2)作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么 ?請舉一例，并說說理由。 (6 分 ) 答：（ 1） （ 2） 參考答案： 1學(xué)會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。 (回答“ 學(xué)會拒絕 ” 或 “ 學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食 ??” 得 1 分；回答 “ 讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心 !” 得 2 分 ) 1內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果； (2 分 )運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。 (2 分 ) 1 (1)他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對當時社會的不滿；滿，表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的品質(zhì)。這在當時是進步的，值得肯定的。 (言之成理即可， 3 分 )在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現(xiàn)個人價值和對社會員獻的機會。 (額外加 2 分 ) (2)示例：拒絕懶惰，因為業(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。 (本題為開放性的，舉出例子得 1 分，理由言之成理即可得 2 分，共 3 分。 ) （十五） 廣西百色市 (實驗區(qū) ) 人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！ 答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還 ，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡在夢里，都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀！因為自已對他的責任，還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任，有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。 一日應(yīng)盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子；一生應(yīng)盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死，可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷了；若有苦痛，當然沒有比這個更重的了。 15．下面對文段中心論點把握正確的一項是： ( )。（ 2 分） A．人若能知足，雖貧不苦。 B．人若能安貧，雖失意不苦。 C．人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。 D．該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。 16．文段運用了哪些事例來證明中 心論點呢？（ 3 分） 17．第一自然段用了哪種論證方法來證明中心論點的？（ 3 分） 18．你贊同作者文中所提出的觀點嗎？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。?3 分） 參考答案： 15． C 16．答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮等。 17．比喻論證的方法。 18．開放性試題，言之有理即可。 （十六） 海南省課改實驗區(qū)中考調(diào)研測試語文科試卷 發(fā)現(xiàn)自己 ① 歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。為此他付出了艱辛，努力提 高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到 4 噦的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩人。 ② 的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。這是因為，發(fā)現(xiàn)自己，用的是自己的眼睛、自己的思維、自己的標準，摻雜了大量主觀的、情感的、個性化的因素，得出的結(jié)論往往不夠全面、客觀、公允，其正確性也因此打了折扣。自己看自己難，難就難在 “ 只緣身在此山中 ” 。 ③ 歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無成，面對人生的不 斷碰壁，及時調(diào)整了人生目標，在文學(xué)道路上做出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調(diào)整自己的努力方向。 ④ 發(fā)現(xiàn)自己需要勇氣。人生所占有的資源是有限的，時間、精力、能力的使用都是單向的，一旦投放就不會再生。因此，我們要敢于放棄，善于取 舍。對于經(jīng)過實踐檢驗無法通行的道路，我們不能堅持錯誤不知悔改，而要勇敢地承認自己錯了，坦然地從頭再來。切莫不識時務(wù)，亂闖硬千，最終頭破血流，兩手空空。 1本文的中心論點是什么 ?(3 分 ) 1以下兩題任選一題作答。 (2 分 ) ‘ (1)第 ② 自然段在全文的論述中主要有什么作用 ? (2)第 ③ 自然段列舉孫中山棄醫(yī)從政的事實有什么作用 ? 1傳統(tǒng)觀點認為，成就事業(yè)時要 “ 矢志不移 ” ， “ 只要有恒心，鐵杵磨成針 ” ，而本文卻提倡要善于 “ 發(fā)現(xiàn)自己 ” ， “ 敢于放棄，善于取 舍 ” ，不斷矯正進取的目標。對此，你的觀點如何 ?請說出你自己獨到的思考。 (3 分 ) 參考答案： 1 (3 分 )發(fā)現(xiàn)自己才能選擇正確的道路，才能實現(xiàn)個人的最大價值。 (意思對即可 ) 1選做題。 (1)(2 分 )總結(jié)上文，揭示原因。為下文 “ 如何發(fā)現(xiàn)自己 ” 作鋪墊。 (2)(2分 )用該事例論證了成功者是在不斷實踐的過程中發(fā)現(xiàn)成功的道路的，因此我們要在實踐中學(xué)會嘗試各種發(fā)展道路，并與時俱進的調(diào)整自己的努力方向。 1 (3 分 )例：這兩種觀點不矛盾，對正確的方向要矢志不移，但不適宜自己時也要 敢于放棄。 （十七） 河北省邯鄲市 (課改區(qū) ) 時間的價值 [埃及 ]艾敏 ① 時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好地使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的 (l237。n) 嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。 ② 我們生活在有限的時間內(nèi)，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。 ③ 因此 ，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好地使用它。我們應(yīng)當愛惜時間．很好地利用它。 ④ 從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。 ⑤ 首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間啊 !那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊 !確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有 助于他的目標的東西，避開不符合他的目標的事物。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人。是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是明確固定的 ?他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自已成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。 (6)其次，加劇時間浪費的另一個因素是，一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標。不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。 ⑦ 沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。 ⑧ 愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷的工作，不留一點休息時間。而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無 (1i225。o)—— 之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。 ⑨ 如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們的工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用。 1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2 字 ) ① (236。237。n)—— 嗇 ② 無 (1i225。o)—— 1文章開始用金錢的價值與時間的價值作類比 ，這樣寫的好處是什么 ?(2 分 ) 1 ① 文章第 ② 段運用了什么論證方法 ?該怎樣理解 ?(2 分 ) ② 文章第 ⑤ 段運用了什么論證方法，有什么好處 ?(2 分 ) ————————————————————————————————————— 一 —— 一一一 1若不能有效使用時間會產(chǎn)生哪些不良后果 ?根據(jù)文章內(nèi)容加以概括 (至少答出兩點 )。 (3 分 ) ． 一———————————————————————————————————————— 一一 這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點 ?(2 分 ) —————————————————————————— 一———— 一一一一 ?? 一 參考答案： 1吝 聊 1說明時間的價值在于很好地使用它，生動形象，易于理解。（具體形象地論述時間的價值在于很好的利用他。 1（ 1）比喻論證時間失去了就無法挽回。 ② 對比論證。表明確定目標的必要性。 1沒有目標．碌碌無為，；對目標不忠，勞而無功；不能正確利用空閑時間，無益于工作。 (意思相近即可。答對一點給 1 分，答對 2 點以上給 3 分 ) 層層深入．條理清楚。 （十八） 哈爾濱市 珍惜弱點 ①人皆有弱點，但弱點不同于缺點。缺點是行為道德上的不足之處，然而弱點大都是心理性格上的不如人處，若說缺點可以改正，可以克服，那么弱點不僅與生俱來，還要伴人一生。 ②事物本身都有正反兩個方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱，零上40 攝氏度以上也不熔化；哈爾濱的柏油路面能抗寒，零下 30 攝氏度不會裂開。反過來說，海南島的柏油路最不抗寒；哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個事例說明什么呢？事物某方面愈強，它的反方向愈弱。 ③同樣，事物的某方面愈弱，它的反方面愈強。諸葛亮最大的弱點誰都知道，一生太謹小慎微了，當年大將 魏延曾提出偷襲長安的奇計，但被諸葛亮所否，知識魏延至死都認為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計，司馬懿之所以不敢 （ 1） （悍然 毅然 貿(mào)然）進城，是諸葛亮憑借一生用兵謹慎的“弱點”贏得了這步險棋?？梢赃@么說，弱點也是強點，所以弱點也需珍惜。 ④任何一個物種身上都存在弱點，但這并不影響“物竟天擇，適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點”者不僅不弱，反而會成為強中強。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠，無貓之乖，無牛羊之肉香，無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點”，人不僅不馴化它，還 要打殺之而后快。