【導(dǎo)讀】的組織能力,特制定本手冊(cè)。在公司有條件的情況下,滿足員工的培訓(xùn)愿望。6)理論和實(shí)際結(jié)合原則:選取mba和職業(yè)經(jīng)理人課程的相關(guān)部分,7)培訓(xùn)評(píng)估原則:每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目課程都將進(jìn)行整體評(píng)估;4)其他部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)人事部組織的培訓(xùn)分析給與支持;定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動(dòng)或過(guò)程。受影響,問(wèn)卷發(fā)放量足夠大,進(jìn)行面對(duì)面訪談的方法。技能和態(tài)度的依據(jù),通過(guò)對(duì)包括組織的圖表,與現(xiàn)有狀況之間的差距,由于組織的不斷創(chuàng)新與變革,依據(jù)人事部在公司中的培訓(xùn)需求調(diào)研,形成培訓(xùn)計(jì)劃。1)運(yùn)用柯氏四級(jí)評(píng)估法進(jìn)行評(píng)估,反應(yīng)評(píng)估,學(xué)習(xí)評(píng)估,行為評(píng)估,對(duì)培訓(xùn)講師及培訓(xùn)設(shè)施等有何意見(jiàn);有多大程度的提高?受訓(xùn)者在工作中是否用到培訓(xùn)內(nèi)