最新烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)方案一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)(十五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 08:21本頁(yè)面
【正文】 評(píng)課稿《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)案例與反思一上《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)查看更多 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案③看，水有什么變化？（一點(diǎn)一點(diǎn)升高了）點(diǎn)出漸漸，讀一讀這個(gè)詞，也要讀得慢，指名，齊讀④實(shí)驗(yàn)結(jié)束采訪烏鴉剛才叼石子時(shí)你覺(jué)得怎么樣？（累，不容易）是啊，烏鴉把這么多的小石子一顆一顆地叼來(lái)放到瓶子里，真是不容易啊，它可真努力。誰(shuí)來(lái)把烏鴉叼石子的不容易和努力讀出來(lái)，指名讀，男女生賽讀。⑤烏鴉想到的辦法有用嗎？（有用）用書(shū)上的句子告訴我。交流出示“瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了?！保ò鍟?shū)：喝著水）烏鴉終于喝到了水，心情怎樣？（特別高興 板書(shū)樂(lè)）他又會(huì)說(shuō)什么呢？（總算喝到水了）烏鴉喝到了水，真是比找到水更開(kāi)心呀。誰(shuí)來(lái)讀出烏鴉特別高興，指名讀，齊讀討論：小朋友們剛才給烏鴉想了辦法，那么到底誰(shuí)的辦法好呢？為什么？同桌交流這么方便這么實(shí)用的辦法，烏鴉是怎么想出來(lái)的？①交流出示第一句“烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了?！雹跒貘f想了好多辦法，最后選擇了叼石子的方法，容易嗎？（真不容易）你從哪個(gè)詞知道的？（終于），讀好這個(gè)詞。③讀好這個(gè)句子，把烏鴉想出辦法的不容易體現(xiàn)出來(lái)。指名，齊讀讀到現(xiàn)在，你覺(jué)得這是只怎么的烏鴉？（聰明、努力、愛(ài)動(dòng)腦筋、不怕困難）看來(lái)大家都很喜歡這只聰明努力不怕困難的小烏鴉，讓我們?cè)侔堰@個(gè)故事讀一讀。老師這有這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)，遺憾的是沒(méi)有配音，你能幫老師一個(gè)忙嗎？那么你得先記住這個(gè)故事，你有什么好方法記住它？（看板書(shū)，看圖片）你自己選擇①練背②練配音③指名兩個(gè)學(xué)生為動(dòng)畫(huà)配音④齊配音聰明的烏鴉要考考愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友了。出示：水車(chē)千斤重――打一字猜字謎是記憶生字的一種方法你也來(lái)給生字編字謎，四人小組合作，交流找資料弄明白：石子放在水里，水面為什么會(huì)升高？請(qǐng)你給生字編字謎烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)篇四一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“烏、鴉、喝”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“可、石”等6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。通過(guò)朗讀感悟“烏鴉喝水”的過(guò)程。能用“漸漸”說(shuō)句子。學(xué)習(xí)課文，明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，在朗讀和實(shí)踐中感悟“烏鴉喝水
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