最新烏鴉喝水教案大班烏鴉喝水教案(模板12篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:12本頁面
【正文】 理。小礦泉水瓶子多個，小石子若干， 小剪刀一把(用于分組實驗)。動畫課件一組(幫助學(xué)生理解、朗讀感悟課文)各色五角星多個(用于隨機(jī)激勵學(xué)生)。激趣引入 復(fù)習(xí)舊知課件：配樂出示課題 小朋友，上節(jié)課，我們初學(xué)了《烏鴉喝水》一課，和小烏鴉見了面?，F(xiàn)在，小烏鴉可要考考大家呢。課件：烏鴉站在樹枝上，嘴銜生字卡片。學(xué)生讀對一個，往下掉一個 你會認(rèn)嗎? 烏、鴉、石、法、漸、瓶、辦 (書空，強(qiáng)調(diào)點的寫法)、喝、渴(怎么分清喝和渴?)你會用嗎? 一只烏鴉口( 渴 )了，到處找水( 喝 )。 抽生填空后齊讀情境再現(xiàn) 朗讀感悟[第一段]： 課件：烏鴉飛來飛去動畫 想一想， 烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢?烏鴉找了這么多地方，真不容易。該怎么讀呢?請打開書，把課文的第一句話讀一讀。讀不好，指導(dǎo)。讀好，學(xué)學(xué)烏鴉的動作、表情，邊飛邊讀(評價、獎勵)。烏鴉繼續(xù)飛呀，飛，終于找到了一瓶水。你們看：課件：烏鴉看到水動畫片段，剛才，你聽到烏鴉在說什么嗎?你能感覺到烏鴉的心情嗎?抽學(xué)生以高興的心情讀第二句?？墒牵瑸貘f喝不著，知道為什么嗎?你從哪兒知道的? 勾畫此句。 課件：看到水，找到瓶子動畫，此時 ，烏鴉的心情怎樣?怎么看出來的? 讀讀第一段4句，把烏鴉失望、著急的心情讀出來。把第一自然段連起來讀一讀(一組讀、一組表演)。[學(xué)習(xí)第二、三段]請大家繼續(xù)默讀課文的二、三自然段，把烏鴉是怎么喝到水的句子用橫線勾畫下來。把你勾的句讀一讀：烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里。分組合作做實驗，放石子。烏鴉那么想喝水，他為什么不一下子放很多呢?拿剪刀當(dāng)烏鴉試，咦，怎么還是喝不著?師：石子少了怎么行，瓶子旁邊不是有許多小石子嗎?我們把二自然段再讀一讀(強(qiáng)調(diào)許多)。有什么問題嗎?(為什么瓶子里放進(jìn)了石子，水就升高了呢?)小組討論后回答。瓶子里的水是很快升高的嗎?(慢慢)書上用哪個詞來說? (漸漸) 該怎樣讀呢?(強(qiáng)調(diào)：一個一個、漸漸、喝著水了)、用漸漸說話(結(jié)合看圖，說說瓶子里、外石頭的變化、春天來了，天氣......同著互相說)1連起來讀一讀二、三段，(姿勢)想一想，你喜歡這只烏鴉嗎?為什么?1烏鴉聰明的事例很多。誰知道烏鴉還會做什么?
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