烏鴉喝水教案-資料下載頁
2025-04-05 06:58本頁面
【正文】 心情？你是怎么體會到的？（在學(xué)生理解“口渴”“到處”的基礎(chǔ)上，借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生積累詞語“又饑又渴、又累又乏”等。） 3．朗讀表演：你能讀出這種心情嗎？誰愿意上臺表演讀？ 燈片二： 可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？ 1．初讀：誰能找到“喝不著”的家？試著一讀?！ ?．理解：你讀了這句話，知道了什么？ （烏鴉遇上麻煩──瓶口小、水不多） （烏鴉心情很難過，很失望，很苦惱……） 3．說一說，讀一讀：應(yīng)該怎樣讀才能體現(xiàn)烏鴉此時(shí)此刻的心情。（比賽讀，評點(diǎn)讀） 二、自主探究，合作交流，學(xué)習(xí)第二、三自然段 ?。薄①|(zhì)疑：那么，你們現(xiàn)在最想知道的是什么？ 生１：烏鴉喝到水沒有？ 生２：烏鴉是怎樣喝到水的？ 生３：烏鴉想出了什么辦法才喝到水？ 過渡：你們想知道的答案書上都有，趕快翻書，讀讀２、３自然段?！ 。?、烏鴉到底想出了什么辦法呢？把烏鴉想出的辦法在書上畫出來。 ?。?、小組合作交流：烏鴉想出了什么辦法？（把你看到的和小組的同學(xué)說一說。 ?。?、出示課件： ?、胖笇?dǎo)學(xué)生朗讀感悟，烏鴉是一個(gè)一個(gè)，很有耐心地把小石子放進(jìn)瓶子里。指導(dǎo)讀好這句話?！ 、谱⒁饪?，烏鴉是怎么把小石子放進(jìn)瓶子！（一個(gè)一個(gè)的） ?、沁@一句該怎么讀？你們自己讀讀試一試。（出示句子） 指名讀。（問：你為什么這樣讀？一個(gè)一個(gè)的？）（師：對啦，這真是一只有耐心的烏鴉，你體會得真好。） 再指名讀（評價(jià)：讀得好，是一個(gè)一個(gè)地放）（誰能讀得更好一點(diǎn)？） ?。?、指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟瓶子里的水是漸漸升高的。指導(dǎo)讀好這句話。） 出示課件： 過渡：石子往瓶子里一個(gè)一個(gè)地放，水有什么變化呢？ 生１：瓶子里的水升高了?！ ∩玻浩孔永锏乃疂u漸升高了。 師：誰來讀讀這一句。 指名讀?！ 熢u價(jià)：“漸漸”讀得真好，老師好像看見了水慢慢地升高了?！ ≌l還想讀一讀？（指名讀） 師評價(jià)：對呀，瓶子里的水真的是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地升高，你讀得真不錯(cuò)！ 男同學(xué)讀。 ?。?、小組實(shí)驗(yàn)，突破難點(diǎn) 師：我們按照烏鴉的方法來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！看看我們把小石子放進(jìn)瓶子里，水是不是會升高？ 每組組長做試驗(yàn)，其余同學(xué)觀察。要求：要一個(gè)一個(gè)地放，其他的同學(xué)觀察水有什么變化。 生：水真的升高了?！ ∷鯓由?？ 學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論明白：因?yàn)槭佑兄亓砍恋狡康?，石子占了水的位置，水才會升高?！ 。浮⒛７戮氄f 師：下面老師說句子，同學(xué)們試著給句子添加“漸漸”這個(gè)詞，比誰想得快、添得準(zhǔn)?！ √鞖馀土恕！ ∩禾鞖鉂u漸暖和了?！ ∥议L高了?！ ∩何覞u漸長高了?！ ∷闹馨察o下來?！ ∩核闹軡u漸安靜下來?！ ∧銈兡苡谩皾u漸”自己說一句話嗎？ 生１：我漸漸長大了。 ?。埂⒃倏凑n件 現(xiàn)在烏鴉喝著水啦，烏鴉多高興呀，誰來讀讀這一句？ １０、指名朗讀 １１、學(xué)習(xí)第二自然段?！ 貘f為什么能想到這個(gè)辦法呢？（指名讀） 師誤讀： 烏鴉看到旁邊有幾塊石頭，想出辦法來了?！ ∩豪蠋煱研∈幼x成了幾塊石頭?！ 燀槃萏釂枺盒∈雍褪瘔K有什么區(qū)別嗎？ 生：小石子很小，石塊很大?！ 煟簽槭裁匆∈幽?？還要許多小石子？ 生１：因?yàn)槠孔拥目诤苄?，石塊放不進(jìn)去，小石子很小，可以放進(jìn)瓶子里。 生２：瓶子里的水不多，如果只有幾顆小石子，水就只能升高一點(diǎn)，烏鴉還是喝不到水，很多小石子就能讓水升得更高，讓烏鴉喝著水?！ ≈该x。（生生評議，教師評議） 師：哦，我明白了，烏鴉善于觀察，愛動(dòng)腦筋，它可真聰明呀！讓我們讓我們一起讀讀這段吧！ 三、回歸整體，指導(dǎo)背誦 ?。?、烏鴉喝水的故事多有意思呀，想不想把烏鴉喝水的故事講給別人聽？那我們可要把它記下來?！ 。病⒛悄銈兙陀米约合矚g的方式記一記吧?！ 】凑n件，學(xué)生練習(xí)背誦，全班試背。 四、啟發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新 ?。?、出示課件 烏鴉站在石頭上，瓶子旁邊沒有石子。） 師：如果瓶子旁邊沒有小石子怎么辦呢？ ?。病W(xué)生思考，回答?！ ∩保簽貘f可以找一根吸管來，放進(jìn)瓶子里喝水?！ ∩玻簽貘f可以找動(dòng)物朋友們來幫忙?！ ∩常簽貘f可以把瓶子推倒，把水倒出來喝?！ ∩矗簽貘f可以把嘴巴伸進(jìn)瓶子里，把瓶子舉起來喝?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們真聰明，會動(dòng)腦筋，為烏鴉想出了這么多的辦法，這些辦法能哪一種最好呢，下課以后我們可以繼續(xù)交流?！ ?
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