freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

烏鴉喝水科學(xué)教案-資料下載頁

2025-09-29 20:48本頁面
  

【正文】 “找”字,注意寫字的姿勢。(教師書寫時,注意提醒學(xué)生觀察占位情況。)法:這個字寶寶左邊一個三點(diǎn)水,右邊一個回去的去。猜一猜,是什么字呢? 處:這個字有個雙胞胎哥哥呢,猜猜是誰?看看他們兩兄弟什么地方長得不一樣 高:誰能告訴我,高對什么呢? 可:觀察筆順教師小結(jié):識字的方法很多,比一比,加一加,減一減,做動作,找反義詞等等,只要你開動腦筋就一定有好辦法將他們記住哦。開火車讀生字?;疖嚮疖囬_起來,開到哪里來?——開到我這里來。三,再讀課文,理解文意。自讀全文。師:現(xiàn)在,生字寶寶回到課文中去了,你還認(rèn)識他們嗎?打開語文書第74頁,再來讀一讀這個故事吧。一邊讀一邊思考:烏鴉是怎樣喝到水的呢?指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段。出示第一段。師:誰再來讀一讀第一段,他讀的時候,其他同學(xué)要仔細(xì)聽,注意他讀哪個字——(生答)我指哪個字。師:現(xiàn)在,誰來當(dāng)當(dāng)小烏鴉,表演一下你是怎么找水的。(點(diǎn)名表演)師:瞧,這只烏鴉這里找找,那里找找,找了很多地方,這就叫“到處”。昨天啊,老師的鋼筆不見了,我到處找,終于在抽屜里發(fā)現(xiàn)了它。你能像老師這樣用“到處”說一句話嗎?師:小烏鴉口渴了,到處找水喝,心里可真——著急。誰來當(dāng)當(dāng)小烏鴉,讀讀這句話。點(diǎn)名讀,適時評價(如:喲,眉頭都皺起來了,可真著急?。┲笇?dǎo)學(xué)習(xí)第二段。出示插圖一。師:那烏鴉找到水了嗎?找到了,可是卻喝不著。為什么呢?請女生來讀讀第二自然段。女生讀后點(diǎn)名回答。出示詞語:怎么辦,教師讀。誰再來讀讀第二自然段。(點(diǎn)名讀,齊讀)(注意強(qiáng)調(diào)“很高”“很小”)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三段。出示第三段,教師引讀:烏鴉看見旁邊有許多小石子,它想了想——有辦法了!出示詞語“想了想”。點(diǎn)名讀,評價。(如,這只烏鴉想得很快,這只烏鴉想了很久呢)師:想到辦法的烏鴉心里怎么樣呢?是的,紅色的感嘆號也告訴我們?yōu)貘f心里啊特別高興呢。那誰來讀一讀,讀出烏鴉的那份高興。點(diǎn)名朗讀,評價。(如:這只烏鴉高興得笑了,這只烏鴉已經(jīng)高興得手舞足蹈了,這只烏鴉高興得快要跳起來了)分男女生讀,站起來帶上動作齊讀。指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四段。師:烏鴉究竟想到了什么辦法呢?快到課文第四段找找答案吧。出示第四段。生小聲自讀第四段后點(diǎn)名匯報。勾畫句子:烏鴉把小石子一個一個叼起來,放到瓶子里。齊讀這句話。師:讓我們一起來看看烏鴉究竟是怎么喝到水的。點(diǎn)名演示,教師講解?,F(xiàn)在你知道烏鴉是怎么喝到水的嗎?點(diǎn)名說一說。烏鴉終于喝到水了,心里怎么樣呢?快觀察圖畫。——請你讀一讀。(點(diǎn)名讀,評價)四、總結(jié)課文,拓展思維。讀到這里,你覺得這是一只什么樣的小烏鴉呢?夸夸它吧(點(diǎn)名匯報)是啊,這是一只不怕困難,愛動腦筋的烏鴉。(板書)生活中,我們會向小烏鴉一樣遇到困難,希望小朋友們能像烏鴉一樣開動腦筋想辦法。那你還有什么辦法幫助烏鴉喝到水呢?(點(diǎn)名匯報,評價)孩子們,烏鴉喝水的故事到這里就結(jié)束了。你喜歡這個故事嗎?其實(shí),像這樣的故事還有很多很多,喜歡讀書的孩子一定能發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事。板書設(shè)計(jì): 烏鴉喝水烏鴉(到處)找水喝不著喝著了動腦筋,想辦法教學(xué)反思《烏鴉喝水》是北師大版語文一年級上冊第十三單元的閱讀課文,講述烏鴉口渴,通過動腦筋想辦法終于喝到水的故事,使學(xué)生懂得積極克服困難的道理。對于我們來說這是一篇非常簡單的課文,可是怎樣才能把課文生動地講給孩子們聽,讓他們從朗讀中感受、體會這個道理,并做到有感而讀,繪聲繪色地讀,對于我這樣一個新手來說著實(shí)有些難度?!缎抡n標(biāo)》對語文閱讀的要求是:把閱讀的時間教給學(xué)生,珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體念和理解,不應(yīng)以教學(xué)分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在多次磨課后,對于閱讀課文教學(xué)我有以下的反思。識字教學(xué)的必不可少。本課雖然是閱讀教學(xué)但是對于一年級的整個教學(xué)來看,識字教學(xué)依然很重要的板塊,要兼顧多種識字教學(xué),隨文識字,聽讀識字??;閱讀課文的識字內(nèi)容非常豐富,我們平時教學(xué)都是將生字詞語堆積到一起來學(xué)習(xí)的,時常感覺到非常的枯燥,而且反復(fù)的時間較長,雖讓也有各樣的朗讀方式,但是畢竟內(nèi)容太多了,又時都讓我都點(diǎn)覺得無味了,但是又不能刪減。怎么辦呢?后來付老師給我們提出建議,隨文識字,分散識字的量。其次,在識字教學(xué)中針對學(xué)生的興趣所在,要調(diào)動學(xué)生的識字興趣,畢竟是一年級的孩子,喜歡有趣的課堂。做此調(diào)整后確實(shí)整個課堂要和諧的多。而且為后面的課文的閱讀留出時間。閱讀教學(xué)。在讀中體會,在讀中感悟。其實(shí)對于我來說指導(dǎo)學(xué)生閱讀還是有比較大的問題,比如,讀的形式過于單調(diào),一般就是抽讀和齊讀,我最喜歡的還是炒大鍋飯——齊讀。其次是讀的平淡,沒有層次感。像在走過程一樣。一年級的閱讀要求也是1..學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。沒有做到這幾點(diǎn)說明讀的效果還不好,質(zhì)量還不高。如何指導(dǎo)就變成閱讀教學(xué)的關(guān)鍵所在。在上課后,根據(jù)老師們的建議和反復(fù)試講。我的理解是()要請學(xué)生反復(fù)理解,體會,并且反復(fù)的朗讀。通過各種形式來讀。(2)要繪聲繪色的讀,要帶上表情,肢體動作來具體演繹感受。不僅對孩子有吸引力而且對激發(fā)朗讀的情感起到激勵作用。(3)適當(dāng)?shù)难菔荆蹲x和朗讀提醒,語言的引導(dǎo)性評價對知道閱讀很重要。教學(xué)中的趣味性。其實(shí)我們在實(shí)際教學(xué)中為了控制課堂紀(jì)律,說活的言語更帶功利性或者語言態(tài)度上要嚴(yán)厲一些。上了這幾節(jié)課,讓我感受很深,如果大多學(xué)生上課不太認(rèn)真的話,可能還是課堂對學(xué)生的吸引不夠,小孩子對有趣好玩的人或事積極性更高,對于教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn),課堂氛圍活潑,老師的肢體及口頭語言豐富的課堂更感興趣。所以我覺得只有老師投入了,學(xué)生才會更加的投入。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1