烏鴉喝水教案范文-資料下載頁
2024-12-06 00:33本頁面
【正文】 然段前文表現(xiàn)烏鴉的艱辛后文則要讀出烏鴉如愿以償?shù)臍g欣。） 三、回歸整體，總結(jié)全文，指導(dǎo)課本劇表演 齊聲朗讀全文 回憶第一自然段第1句話我們是如何來再現(xiàn)當(dāng)時場面的？（為人物加上動作，語言，神情等，尤其是語言，可用來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，例第二自然段用上“這么多小石子……有辦法了！”第3自然段用上“一個、兩個、三個……”“多甜的水啊！”等） 兩人合作，一個戴上頭飾表演課本劇一個給予指導(dǎo)而后交換?！ 靖呷f同老師說：小孩子都是有靈性的，天生都有很強的好奇心與表現(xiàn)欲，他們對課文中的人、事、物都會產(chǎn)生自己獨有的感受和想法，雖然他們說不清楚，但一心想表現(xiàn)，教師要給他們充分的機會。】 四、推翻條件，引出問題小論壇中比創(chuàng)新 小論壇： 瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？ 分小組討論 大堂交流（比誰的點子更多誰的方法更合理。） 五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 練讀生字并組詞 學(xué)生看筆順圖并描紅課本上的生字 師生共議書寫要點 學(xué)生在習(xí)字冊上練習(xí)描紅（仿影、臨寫） 六、作業(yè)： 背誦課文 繼續(xù)準(zhǔn)備課本劇表演
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