科學(xué)小烏鴉喝水教案-資料下載頁(yè)
2025-09-30 07:05本頁(yè)面
【正文】 ，我重點(diǎn)引導(dǎo)他們識(shí)記了“喝”和“渴”：師：同學(xué)們，這些生字中有兩個(gè)長(zhǎng)得特別像，你們說(shuō)是誰(shuí)?生：是“喝”和“渴”。師。是的，我們?cè)趺磥?lái)記住它們呢?生：我用偏旁來(lái)記，“喝”是口字旁，因?yàn)橐每诤人??！翱省笔侨c(diǎn)水，因?yàn)榭诳实臅r(shí)候很想喝水。師：你的辦法很好，大家能不能編個(gè)兒歌，這樣記得更牢一些。生：喝水要用口(口字旁)，渴了要喝水(三點(diǎn)水)。（三）學(xué)讀第一自然段。（出示課文第一自然段內(nèi)容，學(xué)生自讀。）烏鴉口渴了，到處找水喝。小朋友，你有過(guò)口渴的時(shí)候嗎？（生齊答：有。）口渴的時(shí)候感覺(jué)怎樣？（生自由說(shuō)：難受、著急、真想喝個(gè)飽、到處找。）那這只烏鴉口渴了，是怎么做的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（生回答怎樣找）師描述：你們看，這只烏鴉這里找找，那里找找，能去的地方都找過(guò)了，這就叫——“到處”（課件出示，理解到處的意思。）烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了水嗎？你從哪一句話知道的？（指名讀第二句）師讀：它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，這時(shí)的烏鴉會(huì)怎么想呢？（指名說(shuō)。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)真是太好了，我終于找到水了??）是呀，它多高興呀！它找了那么多的地方，現(xiàn)在終于找到水了，你能讀出它的高興嗎？（指名讀，讀出驚喜）找到了水，它喝著了嗎？（出示多媒體圖像，引導(dǎo)學(xué)生觀察）烏鴉為什么一開(kāi)始喝不到水？師引導(dǎo)，學(xué)生回答：（1）烏鴉的嘴太大了，放不進(jìn)瓶子里。（2）不，是瓶口太小了。（3）水太少了，如果這時(shí)是滿滿的一瓶水，它應(yīng)該能喝到一點(diǎn)兒。師評(píng)價(jià)：你們觀察得很仔細(xì)，想得也很有道理。烏鴉想喝水，可又喝不著，此時(shí)的烏鴉一定是更著急了。你能把這十分著急的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？自由練讀，指名讀、齊讀第一自然段。（著重指導(dǎo)“到處”、“水不多”、“口又小”，讀出烏鴉喝不著水著急的語(yǔ)氣。）（四）合作探究學(xué)習(xí)第二、第三自然段。烏鴉好不容易找到了水，可是由于水只有半瓶，瓶口又小，怎么也喝不著，聰明的烏鴉想到了一個(gè)好辦法，是什么辦法呢？請(qǐng)小朋友自己讀讀課文二、三自然段，找一找烏鴉想到的辦法是什么。（自由讀，然后指名讀出烏鴉想到的辦法，教師出示句子。）小組合作研究烏鴉是怎么喝上水的？邊研究邊做實(shí)驗(yàn)。（每個(gè)小組有一個(gè)盛水的緊口瓶和一些小石子。先討論烏鴉喝不到水的原因，再雙手模擬烏鴉的嘴，體會(huì)一個(gè)一個(gè)的意思，并觀察水面漸漸升高的過(guò)程。）3：你們發(fā)現(xiàn)瓶子里的水有什么變化？生：我發(fā)現(xiàn)水升高了。生：我發(fā)現(xiàn)水是慢慢升高。生：放進(jìn)石子，水就升高一點(diǎn)點(diǎn)，再放進(jìn)石子，水又升高一點(diǎn)點(diǎn)。：因?yàn)槭邮且粋€(gè)一個(gè)地放，所以水是一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，慢慢升高，書(shū)上用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)？生（齊）：漸漸。（課件出示句式）漸漸你知道是什么意思了嗎？生：是慢慢的意思。生：是一點(diǎn)一點(diǎn)的意思。不錯(cuò)，漸漸就是慢慢的意思，下面大家注意看屏幕。（課件演示漸漸一詞慢慢的升入句子中。）你們懂了嗎？請(qǐng)大家一起把水漸漸升高的句子讀一讀。（生齊讀。）能用漸漸說(shuō)一句話嗎？生：天氣漸漸的變暖和了。生：我漸漸的長(zhǎng)大了。???指導(dǎo)朗讀二、三自然段。(用不同的方式朗讀：找朋友讀，小組合作讀，個(gè)人表演讀等。)（五）拓展思維，展開(kāi)想象如果旁邊沒(méi)有小石子，你們?cè)撛趺崔k呢？ 生：用吸管吸。生：把瓶子打碎。生：把瓶子放倒。???你喜歡這只烏鴉嗎？（課件出示烏鴉）為什么？生：喜歡，因?yàn)樗鼝?ài)動(dòng)腦筋。生：因?yàn)樗朴谟^察。生：因?yàn)樗龅嚼щy不害怕肯想辦法。???（六）出示我會(huì)寫(xiě)的生字可 石 辦 法 找 許學(xué)生觀察分析字形教師范寫(xiě)，學(xué)生空寫(xiě)學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)，評(píng)比六、課后總結(jié)：今天小朋友們學(xué)得很好!學(xué)了這篇課文，使我們懂得了：不論遇到什么困難，只要肯動(dòng)腦筋，就能想出解決問(wèn)題的辦法。
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