20xx年大班美術(shù)教案(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 22:02本頁(yè)面
【正文】 大班美術(shù)教案篇五 ，嘗試用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出與同伴愉快游戲的情景。，動(dòng)作和表情。：《快樂(lè)的游戲》 ，引導(dǎo)幼兒回憶與同伴進(jìn)行創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。幫助幼兒回憶創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲？你們是怎么玩的？做了什么樣的動(dòng)作？玩游戲的心情是什么樣的？表情怎樣？相互學(xué)一學(xué)。欣賞創(chuàng)造性游戲時(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小朋友的動(dòng)作和表情。師：？小朋友跳起來(lái)的時(shí)候是什么樣的？蹲下來(lái)的時(shí)候什么看不見(jiàn)了？坐著和站著的人有什么不一樣的地方？不高興的時(shí)候又是什么樣的呢？，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作畫(huà)。教師與幼兒共同討論表現(xiàn)創(chuàng)造性游戲場(chǎng)景的方法。師：我們把創(chuàng)造性游戲的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧。你想畫(huà)什么樣的游戲？玩這個(gè)游戲的時(shí)候你和同伴是什么樣的？請(qǐng)你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時(shí)的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒在表現(xiàn)蹲著，坐著，跪著的人物時(shí)可能會(huì)存在一定的問(wèn)題，教師可以鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和方法大膽的表現(xiàn)。，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。引導(dǎo)幼兒欣賞大家的作品。師：看看誰(shuí)畫(huà)的創(chuàng)造性游戲最有意思？為什么？你覺(jué)得哪個(gè)小朋友最開(kāi)心？哪個(gè)小朋友生氣了？討論幼兒在繪畫(huà)中存在的問(wèn)題，為以后創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)?！≡谌粘；顒?dòng)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒多玩一些安全，有趣，安靜的創(chuàng)造性游戲，避免游戲內(nèi)容的單一造成畫(huà)面創(chuàng)意的雷同。
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