貓教案鄭振鐸一等獎(實(shí)用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:46本頁面
【正文】 和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露作者的愛貓之情。七、布置作業(yè)。做同步練習(xí)。背誦自己喜歡的段落。小練筆：試試描寫你喜歡的動物老實(shí)貪玩盡職。貓教案鄭振鐸一等獎篇三知識與技能：學(xué)習(xí)文中生字、新詞，鍛煉查工具書及結(jié)合課文理解詞語的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑問難及分析、解決問題的能力。培養(yǎng)并逐步提高學(xué)生根據(jù)自身興趣自由鑒賞的能力。過程與方法：通過朗讀、查字典、圈點(diǎn)勾畫、研討合作把握文本內(nèi)容、鑒賞寫作妙處、體會作者情思、感悟生活哲理。情感與態(tài)度：學(xué)會客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處事原則，反對主觀臆斷、提倡實(shí)事求是的精神。自主閱讀課文，質(zhì)疑問難、討論交流。根據(jù)興趣，多角度欣賞文章的魅力之處。自由鑒賞，獲得人生感悟。1課時(shí)。對話法、情境教學(xué)法。朗讀法、圈點(diǎn)勾畫法、討論法。（一）導(dǎo)入。大家看老師手中的圖片，這是什么？漂亮嗎，可愛不？喜不喜歡嗎？看來大家都很喜歡小動物?。∧敲唇裉?，我們就跟隨著名作家——鄭振鐸一起走進(jìn)他的家庭生活，去體驗(yàn)一下他養(yǎng)貓經(jīng)歷的快樂與悲傷。（二）讀課文，感文意。自由讀課文，掃清字詞障礙。選擇一種最適合自己的閱讀方法，通讀課文，看看文章講述了一個(gè)什么故事？注意：遇到不認(rèn)識、不理解的字詞或疑難語句圈點(diǎn)勾畫出來。群策群力，解決疑難。生自由提問，合作交流解答。師輔助解答，并歸納解詞方法。如沒有，可提問幾個(gè)。出示小黑板：（1）查字典。（2）拆字法：調(diào)動已有的知識儲備。（3）聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。全面?zhèn)刹?。師問：在讀文過程中，還有沒有什么別的疑問？生提出，大家一起解答。整體把握。大家的問題都解決了，老師有一個(gè)問題問大家。文中寫了幾只貓？三只貓的來歷和結(jié)局分別如何？（三）讀課文，品妙處?！?5分鐘】。讀一讀，想一想。速讀課文，找到自己最喜歡的語句或語段，大聲地反復(fù)地有感情朗讀，并作批注，說出喜歡的理由。品一品，說一說，哪位同學(xué)把自己喜歡的語段讀給大家聽，說一說它好在哪里，讓大家一起分享你的收獲！我的預(yù)設(shè)：描寫貓的語段：例：花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條
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