最新珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)貓教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(通用6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 17:36本頁(yè)面
【正文】 析任務(wù)。 。 。(放錄音。) 。(出示幻燈片。) 《驚弓之鳥(niǎo)》——頑劣的彈弓，猙獰的槍口對(duì)著鳥(niǎo)的世界…… 。 論題：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、人類處境等方面的具體情況，談?wù)勼w會(huì)。 五、課后作業(yè)，仿寫練筆 ，寫狀物片段。 要求： (2)也可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、人類處境等方面的具體情況，談?wù)勼w會(huì)。 珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇五過(guò)程和方法：注重體驗(yàn)情態(tài)態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)人與人之間互相信賴的真情。教學(xué)重難點(diǎn)：主題的理解教學(xué)方法：?jiǎn)拘呀逃?活動(dòng)式教學(xué) 朗讀教學(xué)“鳥(niǎo)”有關(guān)的詩(shī)詞或歌曲《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》和《大象和螞蟻》（并給文中出現(xiàn)的生字注音）（3分鐘）（整堂課把鳥(niǎo)鳴音樂(lè)作為背景音樂(lè)）課間播放一個(gè)非洲小女孩和各種兇猛的動(dòng)物一起和諧的生活一起快樂(lè)的玩耍的圖片。同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？今天我們上的課和“鳥(niǎo)”有關(guān)。在上課之前，同學(xué)們，我們先做個(gè)游戲放松一下，好嗎？我想請(qǐng)大家來(lái)個(gè)背詩(shī)和唱歌游戲，但我有個(gè)要求，背的詩(shī)句或唱的歌詞里面必須有“鳥(niǎo)”出現(xiàn)，各種鳥(niǎo)都可以，如喜鵲啊，烏鴉啊，黃鸝啊，老鷹啊等等。想到的自己站起來(lái)，如果你能一口氣說(shuō)出或唱出四句以上，你將獲得一張由老師寫了贈(zèng)語(yǔ)的書簽。時(shí)間為兩分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！確實(shí)，我們的生活和鳥(niǎo)類之間有非常密切的關(guān)系，而且，人和鳥(niǎo)之間還有很多美麗的故事。今天我要講給大家聽(tīng)的是一個(gè)叫馮驥才的人和幾只珍珠鳥(niǎo)之間的故事。（7分鐘）。（教師讀1_5學(xué)生分別朗讀6_9和10最后）：你在課前讀過(guò)幾遍？你讀得這么有味道，這味道你是怎么調(diào)配出來(lái)的？，問(wèn)題搶答(7分鐘)，并做個(gè)簡(jiǎn)要介紹。？ 詳寫的是哪一只珍珠鳥(niǎo)？？為什么要先介紹它是一種膽小的鳥(niǎo)？（前后形成強(qiáng)烈的對(duì)比）？它周圍的環(huán)境又是怎么樣的？請(qǐng)你描述一下。?（4分鐘）(12分鐘)四人小組互相配合，群策群力，選擇文中的任何一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行一場(chǎng)馮驥才和珍珠鳥(niǎo)之間的對(duì)白。先小組創(chuàng)作對(duì)白劇本，然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演這場(chǎng)對(duì)白，注意要精彩，要在符合原文的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新，表演要投入，要根據(jù)不同的身份，說(shuō)出不同的語(yǔ)氣和感情，甚至語(yǔ)調(diào)，或者可以加入一
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