背影教學設計一等獎-資料下載頁
2025-05-02 22:18本頁面
【正文】 談談你的感受。 2．播放學生家庭的“父與子”溫馨照片，講經(jīng)歷，談感動。 3．播放卜勞恩《父與子》中的幾幅漫畫，讓學生結合自己的生活經(jīng)歷，說說看到的父子之情。 【設計意圖】實現(xiàn)課內(nèi)外遷移，體現(xiàn)大語文教學觀。實現(xiàn)能力遷移和情感內(nèi)化。 （七）布置作業(yè) 1．有選擇地布置檢測練習。 參考文本素材“《背影》同步檢測”。 2．在“閱讀輸入”與“寫作輸出”中品味生活。 課外閱讀臺灣著名女作家三毛的《背影》，然后寫一件父母讓你感動的小事。 【設計意圖】1．基礎檢測練習。2．引導學生做課外閱讀，發(fā)現(xiàn)身邊親情并練筆。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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