最新小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)人教版(13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 13:53本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生的求知欲。重點(diǎn)：理解一位小數(shù)，二位小數(shù)的意義。難點(diǎn)：理解三位小數(shù)的意義，同時(shí)歸納小數(shù)的意義。課件、學(xué)習(xí)卡2張、米尺、皮尺一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知師：孩子們，北京奧運(yùn)會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，全國(guó)各地都在積極迎接奧運(yùn)的到來(lái)，我們學(xué)校為了迎接奧運(yùn)也舉辦了一場(chǎng)校動(dòng)會(huì)。（課件出示，主題圖）師：你們從這幅圖上了解了哪些信息？生：生：生：，。生：我知道這些數(shù)都是小數(shù)。師：孩子們真聰明，？生：想師：現(xiàn)在我想讓兩位孩子來(lái)量一量黑板的長(zhǎng)和寬。學(xué)生上臺(tái)用皮尺測(cè)量。生：黑板長(zhǎng)3米10厘米生：黑板寬95厘米師：孩子們黑板的長(zhǎng)和寬是不是都是整數(shù)呢？生：不是師：在測(cè)量的計(jì)算中，我們有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果，通?？梢杂眯?shù)表示。板書：小數(shù)師：孩子們，我們?cè)谌昙?jí)時(shí)都已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)，那么下面這些空我相信大家都能填出來(lái)吧?。ㄕn件出示）1角=（）10元=（），取其中（）份。1dm=（）10米=（）（）份，取其中（）份5角=（）（）元=（）（）份，取其中（）份3dm=（）（）m=()（）平均分成（）份，取其中（）份（生獨(dú)立完成，并匯報(bào)）二、探索新知師：孩子們完成的真不錯(cuò)，來(lái)鼓勵(lì)一下自己。好！現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出老師課前發(fā)給你們每個(gè)小組（二人一組）的學(xué)習(xí)卡片1，然后聽清老師講要求。（課件出示）（1）、涂一涂：用斜線把其中十個(gè)直條涂出陰影，并用分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示，再把7個(gè)直條涂上陰影，用分?jǐn)?shù)小數(shù)表示。（2）、填一填：分?jǐn)?shù)（）10分?jǐn)?shù)（）10小數(shù)（）小數(shù)（）（3）、說(shuō)一說(shuō)：（）份，取其中（）份（）、都表示把1個(gè)整體平均分成（）份，分別取其中的（）份，（）份。（4）、討論：一位小數(shù)表示幾分之幾？幾分之幾表示一位小數(shù)？（5）、完成后，組內(nèi)兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生兩人一組合作完成）師：好！孩子們我看大家完成的差不多了，誰(shuí)來(lái)給大家匯報(bào)一下？生：（上臺(tái)用視頻展示臺(tái)把學(xué)習(xí)卡1展示）我們小組是這樣涂的分?jǐn)?shù)110分?jǐn)?shù)710小數(shù)（）小數(shù)（）（10）份，取其中（7）份。（7）小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)人教版篇四1．使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2．使學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)意義的探索過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比
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