小學(xué)語文教案三年級(jí)小學(xué)語文教案五篇(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:14本頁面
【正文】 調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的a、o、e的音。認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)會(huì)在四線格里書寫a、o、e。能正確書寫3個(gè)單韻母。能直接讀出帶調(diào)韻母的音。能直接讀出帶調(diào)韻母的音。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、拼音卡片。第一課時(shí)一、談話激趣。從今天起，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了。在拼音王國里你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。你們高興嗎?同學(xué)們你們知道嗎?漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀?要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢!請(qǐng)你們跟我讀讀這首兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。教師：這節(jié)課我們先認(rèn)識(shí)3個(gè)朋友“a o e” 。教師在黑板上板書“a o e”，并用清晰、紅洪亮的聲音讀出字母的音。二、 看圖激趣出示情境圖指導(dǎo)學(xué)生觀察說說圖上畫的是什么時(shí)間，什么地方，都有誰?他們?cè)诟墒裁?教學(xué)情境歌：公雞oo啼，小鵝ee叫，清晨上學(xué)去，問聲阿姨早。這幅優(yōu)美的山村圖中藏了a o e 三個(gè)字母，你能把它們找出來嗎? (讓學(xué)生初步感知a o e 的音和形。)揭示課題。三、學(xué)習(xí)單韻母aɑ 出示表音表形圖阿姨“a”：圖上畫的這位是誰?小朋友怎么稱呼她? 老師范讀“a”的音，看看老師發(fā)a的音時(shí)嘴巴怎樣?聲音怎樣?(嘴巴張大，嘴巴不動(dòng)，聲音響、長)學(xué)生照樣子練習(xí)發(fā)音,體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生看看圖和“ a”，說說發(fā)現(xiàn)了什么。借助小女孩的頭部形狀記憶a的形。編順口溜：圓圓臉蛋，羊角辮，張大嘴巴a、a、a。記憶a的音和形。小結(jié)學(xué)法：這順口溜的前半句是教我們認(rèn)識(shí)字母的形。后半句是教我們記住音。學(xué)生反復(fù)練習(xí)a的發(fā)音。四、學(xué)習(xí)單韻母o(方法同上)五、學(xué)習(xí)單韻母e(方法同上)(一)、編順口溜：公雞高聲叫，嘴巴圓圓ooo。一只小白鵝，嘴巴扁小eee。(二)教師檢查學(xué)生發(fā)音情況。六、指導(dǎo)書寫。認(rèn)識(shí)四線格。教師示范，講清a、o、e的筆畫筆順及占格位置。指導(dǎo)學(xué)生在書上描紅。學(xué)生練習(xí)書寫字母。七、趣味練習(xí)，鞏固新知“我會(huì)讀”，看板書練讀。猜一猜。學(xué)生在同桌的手心或后背寫，讓同學(xué)感受后再猜。八、歸納總結(jié)，拓
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1