小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案(通用15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 03:29本頁(yè)面
【正文】 親的生日，在送上祝福之后才匆忙而去，你還讀懂了什么?(對(duì)父親的熱愛(ài))。正是有了家人的理解與支持，歐立希取得了卓越的成就，讓我們一起讀一讀課文的最后一節(jié)。歐立希為人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，1908年他獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上，面對(duì)全世界關(guān)注的目光，歐立希深情地說(shuō)了這樣一段話(huà)。(課件出示)自己讀一讀吧。小結(jié)：是啊，家給了我們每個(gè)人溫暖，愛(ài)給了我們每個(gè)人力量。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，歐立希才會(huì)在工作中廢寢忘食。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，歐立希才沒(méi)有忘記父親的生日。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，歐立希才會(huì)將非洲人民的疾苦牢記心間。愛(ài)，使得歐立希變得可親可敬，而我們每一位同學(xué)也在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，感受到了這份愛(ài)的無(wú)限魅力!小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇四知道一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員在家里和在學(xué)校里有個(gè)一樣愛(ài)勞動(dòng)，一樣樂(lè)于助人?；卣_地拼讀注音的字，能聯(lián)系上下文理解“心事、委屈、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ)的意思。能正確、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的思想與看法。聯(lián)系上下文理解“心事”大呢感詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)平平的對(duì)與錯(cuò)客觀、公正地評(píng)說(shuō)平平1課時(shí)今天，咱們要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)一個(gè)和少先隊(duì)員有關(guān)的小故事。自己讀課文，可以同桌為單位。要求：讀準(zhǔn)字音，想一想，課文寫(xiě)了一件什么事。分小組朗讀課文，注意帶讀字的認(rèn)。想一想，課文主要寫(xiě)了一件什么事呢？填空幫助理解：（時(shí)間），平平在家里一心想著（什么事），而不肯（干什么）引：那平平為什么要一心想著向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？讓我們一起再來(lái)仔細(xì)地讀讀課文。自由朗讀課文，你能說(shuō)說(shuō)平平的心事是什么嗎？“心事”是什么意思？那你有過(guò)心事嗎？平平因?yàn)橛袥](méi)有評(píng)上優(yōu)秀少先隊(duì)員，而難過(guò)，有了心事，說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的孩子。平平想象（）一樣（），但卻不肯幫奶奶（）；平平想學(xué)（）的（），但卻不肯幫表妹（）。學(xué)習(xí)第5段媽媽聽(tīng)了平平的話(huà)，是怎樣教育平平的？（出示句子、齊讀）。如果你是平平的奶奶或媽媽?zhuān)氵€會(huì)怎樣對(duì)平平說(shuō)呢？（自由思考）請(qǐng)你自己擬一個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇短文參考題目：平平變了平平落選后…小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇五從課文中了解克隆羊“多利”的來(lái)歷，體會(huì)科學(xué)的神奇。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。從克隆羊的誕生，初步了解克隆技術(shù)。掛圖。一課時(shí)。一、搜集資料：克隆，是近年
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