北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)數(shù)松果教案(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-14 00:36本頁面
【正文】 內(nèi)乘法和除法的計算是一切整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。學(xué)會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件。萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。主要學(xué)習(xí)計數(shù)單位百、千、萬數(shù)位順序表，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。學(xué)生掌握了這些知識，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)四則運算就有了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會有困難。算盤的認(rèn)識，主要使學(xué)生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，從而受到一次愛國主義教育。分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識。主要教學(xué)這些單位的具體大小，單位間的進(jìn)率和化聚。這些知識，對于學(xué)生運用數(shù)和量的工具，去進(jìn)一步認(rèn)識周圍事物，解決實際問題，都是至關(guān)重要的。直線和線段。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識。介紹直線和線段的特征。指導(dǎo)學(xué)生量線段的長度和按指定的長度畫線段。這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ)。萬以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算、萬以內(nèi)的筆算加法及連加的計算。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ)。三、全冊教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法。并能比較熟練地進(jìn)行計算。認(rèn)識計數(shù)單位百、千、萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)位關(guān)系。學(xué)會比較數(shù)的大小。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序。能較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。能較熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案篇八教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷編口訣的過程，能找出6，7乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。能記住6，7的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。讓學(xué)生初步體驗6，7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：會用乘法口訣。教學(xué)難點：正確求積。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入背誦1~5的乘法口訣。摘蘋果游戲(利用電子白板畫蘋果樹和乘法題)二、激趣引入(課件演示，紅紅到書店買臺歷，并與售貨員對話)售貨員：每本臺歷6元。師：你看到了什么數(shù)學(xué)信息？你想提什么數(shù)學(xué)問題？怎樣解決？學(xué)生的回答適時解決，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)66時師問：這個有口訣計算嗎？(沒有)該怎么計算呢？(1)想加法6+6+6+6+6+6(2)想：56+6問：用什么方法計算更快呢？(乘法口訣)師：我們發(fā)現(xiàn)有口訣計算起來真快，所以今天我們就一起來編出6，7的乘法口訣吧！揭示課題并板書：6，7的乘法口訣。二、探究新知教學(xué)6的`乘法口訣教師：一本臺歷6元，要求4本臺歷多少元，就是求幾個幾是多少。會列乘法算式嗎？學(xué)生：64=24教師：能根據(jù)乘法算式編一句口訣嗎？學(xué)生：四六二十四。教師：5本臺歷多少元？算式怎樣列？口訣怎樣編？6本呢？……讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。做完以后同桌互相檢查，再請學(xué)生在全班展示，集體訂正。教師：同學(xué)們真不簡單，自己編出了6的乘法口訣。那么每句口訣的意思你都知道嗎？學(xué)生：“六六三十六”的意思是6個6得數(shù)是36。“六七四十二”的意思是……教學(xué)7的乘法口訣教師：你又看到什么數(shù)學(xué)信息？想提什么數(shù)學(xué)問題？仿照6的乘法口訣編寫方法編出7的乘法口訣。教師：小朋友，你們能自己編出7的乘法口訣嗎？讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。同桌互相檢查，互相幫助，集體訂正。教師：你是怎樣想出“77”的得數(shù)的？學(xué)生：剛才我們學(xué)習(xí)6的乘法口訣時已經(jīng)知道“六七四十二”，用42加7就是“77”的得數(shù)。教師：你是怎樣編出“七八五十六”這句口訣的？讀一讀，背一背。翻開書31頁，將7的口訣補充完整。三、加深理解游戲：對口令(課堂活動第1題)(1)老師對全班(2)同桌對(3)師說全班搶答擺小棒(課堂活動第2題)教師在展臺上用6根小棒擺1個六邊形？，告訴學(xué)生這個圖形叫六邊形。教師：擺1個六邊形用幾根小棒？(6根)教師：那么擺兩個六邊形要幾根？擺3個呢？擺擺看。學(xué)生擺后匯報。教師：如果不用擺，那你知道擺7個六邊形要幾根小棒嗎？學(xué)生：我知道，要42根。因為1個六邊形要6根小棒，擺7個六邊形就是7個6，六七四十二。教師：怎樣列式？用哪句口訣計算的？學(xué)生口述，教師板書。67=4276=42口訣：六七四十二四、運用拓展練習(xí)九第1題口算看口訣寫算式五、課堂小結(jié)教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？還有什么問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，回答略。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1