二年級數(shù)學下冊買鮮花教案北師大版-資料下載頁
2024-10-15 00:00本頁面
【正文】 學學習與日常生活的密切聯(lián)系。學生在買文具活動中認識人民幣，認識元、角、分之間的相互關系，結合購物情境學習計算購物的錢數(shù)、掌握付錢的策略，解決簡單的實際問題。能自覺應用數(shù)學數(shù)學知識解決生活中的實際問題。教學重難點：結合購物情境進行簡單計算，解決簡單的實際問題，認識元、角、分及其相互關系。教學準備：課件、小面額人民幣（學具）。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。師：小朋友你們在過年的時候跟著爸爸媽媽去親戚長輩家拜年，他們通常會給你們什么？ 生：好吃的、壓歲錢……師：那你們是怎么來用的壓歲錢的呢？ 生：存起來、買衣服、買書、買文具……師：很好！每個小朋友的壓歲錢都有不同的用法。那么我們中國的錢有一個響亮的名字叫什么呢？ 生（齊聲回答）：人民幣。板書：人民幣師：小朋友們最喜歡的六一兒童節(jié)快到了，美羊羊文具店開展了特惠活動：鉛筆盒原價9元9角，現(xiàn)只售6元5角；水彩筆原價12元，現(xiàn)只售9元8角。小朋友你們想買嗎？ 生：想。二、出示學習目標師：接下來我們來一起看看喜羊羊給我們布置的學習目標。（課件出示）。感受數(shù)學學習與日常生活的密切聯(lián)系。認識人民幣，認識圓、角、分之間的相互關系。結合購物情境學習計算購物的錢數(shù)、掌握付錢的策略，解決簡單的實際問題。三、探究新知師：村長說只有小朋友順利闖關，才能到達美羊羊文具店購買你們喜歡的文具。第一關：認識小面額人民幣。（課件出示）課件出示：5元（新舊版）、2元、1元、5角、2角、1角、1分、2分、5分。逐一認識認識。師：小朋友們真棒，已經(jīng)順利闖過第一關。接下來我們一起去闖第二關。第二關：人民幣的分類。（課件出示）第一種：分成長方形的紙幣和圓形的硬幣兩種。第二種：按單位分成圓、角、分。師：恭喜你們成功闖過第二關，接下來是最后一關，只要你們闖過這一關，你們就能成功到達美羊羊文具店了。加油！第三關；探究圓、角、分之間的關系。（課件出示）（1）、元、角之間的關系。師：小朋友們請用不同的方法在你們的桌上擺出1元。A、學生獨立完成B、指生匯報C、師總結歸納。生： 角 +5張1角……師：通過剛才極為小朋友的回答，你們知道1元和10角的關系了嗎？ 師小結：1元=10角10角=1元（2）、角、分之間的關系課件出示1分的硬幣師：誰能幫老師把1角換成分幣？（擺一擺）生：+2個2分+1個1分…..師小結：1角=10分10分=1角 延伸：比較1元、1 角、1分的大小。師：恭喜你們成功過關，接下來就讓我們一起去美羊羊的文具店把。文具店購物.（擺一擺）師：剛才美羊羊已經(jīng)告訴我們鉛筆盒和水彩筆都在減價出手，你們想買嗎？ 生：想。師：請想買文具盒的小朋友在桌子上擺出6元5角。A、生動手，師巡視。B、指生上講臺擺師：恭喜你擺對了，那我就替美羊羊把文具盒賣給你把。師；喜羊羊有1元錢，它能買那些東西。完成練習P71 師生核對答案。當堂檢測數(shù)學書第71頁填一填課堂小結師：這節(jié)課里你有什么收獲？回家對父母說說你今天認識哪些人民幣？
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