二年級數(shù)學(xué)教案北師大版(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:48本頁面
【正文】 的位置。(1)理解圖中的信息。(2)討論。(3)交流匯報(演示確定位置的方法)。幫助小動物尋寶。(1)理解圖中的信息。(2)討論。(3)匯報評價。幫小兔送信。(1)理解圖中的信息。(2)學(xué)生自主用彩筆畫出路線。(3)交流大屏幕的路線。(4)討論：送完信，小兔回到家一共走了多少米?四、作業(yè)布置。(1)給家長描述自己繪制的小兔送信的路線。(2)說一說從學(xué)校到軍人服務(wù)社的路線。二年級數(shù)學(xué)教案北師大版篇七(一)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：義務(wù)教材中在安排“10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法”這部分內(nèi)容時，是一個數(shù)一個數(shù)地認(rèn)識，而且每認(rèn)識一個數(shù)都是從數(shù)的基數(shù)、序數(shù)含義，數(shù)的認(rèn)、讀、寫，數(shù)的順序，數(shù)的大小的比較，數(shù)的組成等各個方面來認(rèn)識數(shù)的概念的`，并且在學(xué)習(xí)了加減法的含義之后，每認(rèn)識完一個數(shù)就練習(xí)相應(yīng)的加減法，很扎實。當(dāng)時我國的學(xué)前教育還不普及，許多學(xué)生入學(xué)前沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)知識，有的根本沒有學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)知識，這樣安排，小步子地進(jìn)行教學(xué)，可以說是符合實際的，也是必要的。教材分析：教科書第14～15頁，這一單元的主題圖是孩子們非常感興趣的“野生動物園”，滲透熱愛動物，保護動物的思想品德教育。主題圖的教學(xué)有兩部分內(nèi)容：數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。數(shù)數(shù)的教學(xué)：教材中用集合圈圈出各種數(shù)量的事物，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，抽象出數(shù)，而且這些事物都是從主題圖中抽取出來的。認(rèn)數(shù)的教學(xué)包括兩個方面：一認(rèn)識數(shù)字，會讀、知道怎么念。二看數(shù)字能知道每一個數(shù)字所表達(dá)的數(shù)量含義是什么。如看著1就知道表示有1個物體，在頭腦中再現(xiàn)這個數(shù)所表示的數(shù)量是多少，并能擺出相應(yīng)數(shù)量的小棒(通過操作幫助學(xué)生理解和記憶)。從3開始釆用幾何圖形，增加學(xué)生的興趣，并為以后學(xué)習(xí)幾何知識打下一個基礎(chǔ)。如3擺出一個三角形，4擺出一個四邊形，5擺出一個五邊形。學(xué)情分析：學(xué)生在準(zhǔn)備課上已經(jīng)學(xué)會了認(rèn)數(shù)，會從一數(shù)到十，有了基本的數(shù)感，在學(xué)習(xí)本單元就有了一定的鋪墊?；谝陨先矫娴乃伎?，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)表述：知識目標(biāo)認(rèn)識1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會正確讀寫1～5各數(shù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。(三)評價方式設(shè)置：目標(biāo)：表現(xiàn)性評價目標(biāo)交流性評價目標(biāo)目標(biāo)性評價二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)三、作業(yè)設(shè)計：課本16頁上面的1到5的數(shù)字，自己描一描課題：比大小二年級數(shù)學(xué)教案北師大版篇八《人口普查》一課旨在學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。大數(shù)的教學(xué)主要存在的困難是。四年級學(xué)生在生活中接觸大數(shù)的機會不多，生活經(jīng)驗極少，基本上都是首次接觸大數(shù)的讀寫，需要一個逐漸適應(yīng)的過程。大數(shù)的數(shù)位多，數(shù)字冗長，對學(xué)生的瞬間記憶、細(xì)心程度、書寫習(xí)慣是一個大挑戰(zhàn)。大數(shù)的學(xué)習(xí)比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不大，不以利于組織教學(xué)。但大數(shù)的讀寫是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)可采用多種形式的探討和練習(xí)逐步引領(lǐng)學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫法。二年級數(shù)學(xué)教案北師大版篇九會進(jìn)行簡單的換算會恰當(dāng)?shù)倪x擇長度單位會比較大?。?、一千米有多長？生活中有那些距離是千米？２、走1千米大約要多少時間？跑了？３、千米和米之間的關(guān)系是什么？１、教學(xué)例3問：大家知道三峽嗎？我們的三峽大壩呀，全長2300米，他長嗎？我們北碚有一條高速公路叫什么？誰知道？其中有一條隧道，長6公里你門說，大壩和隧道誰長？學(xué)生思考，回答小組討論后匯報自己的想法一可以把千米換成米，還可以把米換成千米（1）對口令，選擇合適的單位教室長8（）公路長800（）飛機飛行高度8000（）火車每小時開60（）（2）說說大約幾千米引導(dǎo)學(xué)估計1675千米大約是多少千米那4850米呢？（3）學(xué)生看圖提出數(shù)學(xué)問題并解答練習(xí)十二142題，學(xué)生看題目要求和圖，理解了題目的意思后在做學(xué)生獨立作業(yè)
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