二年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版北師大二年級下冊數(shù)學(xué)教案(9篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:51本頁面
【正文】 ）鞏固與練習(xí)小兔子搬蘿卜圈一圈，填一填（四）總結(jié)提升今天，你學(xué)到了什么二年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版 北師大二年級下冊數(shù)學(xué)教案篇五結(jié)合“運白菜”的情境，探索連減的具體方法，發(fā)展提出問題，運用不同方法解決問題的能力。通過活動學(xué)會正確運用豎式或脫式進行連減的計算。能夠運用連減的有關(guān)知識去解決一些簡單的實際問題，結(jié)合“運白菜”的情境。學(xué)會正確運用豎式或脫式進行連減的計算。一、創(chuàng)境激疑故事導(dǎo)入，同學(xué)們，學(xué)校的食堂很快就要開伙了，二(1)班的小朋友準(zhǔn)備到農(nóng)場去了解一下蔬菜的情況，小朋友們想不想一塊兒去看看？課件展示：菜場的美麗圖片，最后場景定格在白菜地，小朋友們問農(nóng)民伯伯：“伯伯，你們今天賣了多少白菜??？”農(nóng)民伯伯說：“我們早上才摘了850棵白菜，運走了兩車，一車運了288棵，另一車運了256棵。”師：二(1)班的同學(xué)被難住了，同學(xué)們想幫助他們嗎？板書：運白菜二、互動解疑引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，看了剛才菜場的情況，你從中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說從圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？結(jié)合剛才我們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生提問題：“一共運走了多少棵？”“運用了第一車后，還剩多少棵？”“運走兩車后，還剩多少棵？”學(xué)生嘗試獨立解決前兩個問題，然后在小組內(nèi)進行交流。板書算式。（1）第一車運走以后，還剩多少棵？（2）兩車一共運走多少棵？三、啟思導(dǎo)疑從以上解決問題所用的兩種方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩種方法的結(jié)果都是求找回多少棵，在解決問題的思路上略有不同，第一種方法是應(yīng)用連減法，第二種方法是“先加后減法”方法不同，運算順序也不同。四、實踐運用練一練。(1)1000207168(2)436―179―36(3)456278132(4)930(80+480)(5)368(168+127)(6)1000185145用豎式計算并驗算。(1)368+235(2)712284(3)94+438小軍的爸爸是一位出租汽車司機，星期一出車時，里程表的讀數(shù)是35千米，每天收車時，小軍都記錄了當(dāng)時里程表讀數(shù)，共記錄了五天。（單位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五162410745745928（1
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