20xx年二年級數(shù)學(xué)教案北師大版北師大二年級數(shù)學(xué)教案(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-12 22:02本頁面
【正文】 、數(shù)學(xué)游戲?！叭娜鉃閯游锓?wù)”幫助對象：小鳥。幫助任務(wù)：送小鳥回家。幫助方式：通過計算幫助小鳥回各自的家?！吧鐓^(qū)服務(wù)站”服務(wù)對象：螞蟻。服務(wù)內(nèi)容：幫螞蟻搬家。服務(wù)方式：通過計算幫螞蟻搬運(yùn)糧食?！皵?shù)學(xué)接力賽”口號：更快、。六、課堂小結(jié)。(梳理歸納)本節(jié)課你有什么收獲?1學(xué)生歸納總結(jié)。2指名學(xué)生回答。3全班交流收獲通過歸納總結(jié)再次鞏固了新知。七、作業(yè)布置。完成練一練1,2,3題。板書設(shè)計：小熊開店。用乘法口訣求商。54=20(元)口訣：四五二十12247。4=3(個)口訣：三四十二。20247。5=4(輛)口訣：四五二十12247。3=4(個)口訣：三四十二。12247。6=2(個)口訣：二六十二。二年級數(shù)學(xué)教案北師大版篇八本冊教材第34—36頁上的例例2，完成“做一做”中的題。教學(xué)目的。使學(xué)生初步認(rèn)識四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類。通過學(xué)生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。通過主題圖的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛運(yùn)動、積極參加體育鍛煉的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)。找出四邊形的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)。根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類。教學(xué)過程。一、主題圖引入。同學(xué)們，你們喜歡參加體育活動嗎?你喜歡什么運(yùn)動?(對學(xué)生進(jìn)行熱愛運(yùn)動、積極參加體育鍛煉的思想教育。)。這是什么地方?你看到了什么?(給充分的時間讓學(xué)生同桌說或小組說。)。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多圖形。學(xué)生匯報、交流。揭示課題。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)“四邊形”的知識?！鍟n題。二、探究新知。教學(xué)例1。(認(rèn)識四邊形)。(1)下面的圖形中，你認(rèn)為是四邊形的就把它剪下來。(印發(fā)，每人一份)。學(xué)生剪完后匯報，并說說理由。(2)小組討論。你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點(diǎn)?學(xué)生匯報，教師根據(jù)回答板書：四條直的邊。四邊形有。四個角。(3)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。教學(xué)例2。(給四邊形分類)。(1)把你剪下的四邊形進(jìn)行分類。(學(xué)生獨(dú)立操作)。(2)還有不同的分法嗎?(小組交流)。學(xué)生匯報，并說理由。三、鞏固應(yīng)用。教材第36頁的“做一做”中的第2題。四、全課小結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些知識?(學(xué)生匯報)。今天我們學(xué)習(xí)了四邊形，掌握了四邊形的特點(diǎn)。還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點(diǎn)給四邊形分出不同的類型。二年級數(shù)學(xué)教案北師大版篇九二、教學(xué)目標(biāo)：鞏固連及的計算方法，能熟練地計算，提高正確率和速度。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用靈活的。方法解決問題，培養(yǎng)思維靈活性。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連加等相關(guān)知識，解決一些簡單的實(shí)際問題。三、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課。今天我們來完成連加練習(xí)。(二)指導(dǎo)練習(xí)。完成p75第1題。獨(dú)立計算，集體交流，展示算法多樣化。指導(dǎo)學(xué)生完成p75練習(xí)題2。(1)第1小題可能用下面兩種估算方法，盡管得數(shù)有所差別，但都應(yīng)視為正確做法。(2)引導(dǎo)學(xué)生列出加法算式，計出結(jié)果說明。(3)先估算再口答。完成練習(xí)題3。完成練習(xí)題4。完成練習(xí)題5。(三)全課總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，用了什么樣的方法?在計算過程中明白估算的重要性。(四)作業(yè)：課本p76中的小調(diào)查(以小組為單位)。
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