20xx年二年級數(shù)學教案北師大版二年級數(shù)學教案(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:38本頁面
【正文】 了哪些知識？有什么收獲？數(shù)學教案－二年級數(shù)學《小熊請客》二年級數(shù)學教案北師大版篇六授課時間教材呈現(xiàn)了風車、旋轉(zhuǎn)、小飛機和直升飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動，讓學生通過觀察，發(fā)現(xiàn)他們運動的共同點。對于旋轉(zhuǎn)，學生在生活中看過，學生并不能用數(shù)學語言進行簡單的表述，但是能夠使學生在生活經(jīng)驗的的基礎上通過肢體語言表達理解旋轉(zhuǎn)。知識與技能：結(jié)合生活實例，初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)。過程與方法：聯(lián)系生活實際，讓學生體會旋轉(zhuǎn)的特點，拓展空間想象的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過觀察日常生活實際中的旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，感知生活中處處離不開數(shù)學。掌握旋轉(zhuǎn)的特點。利用旋轉(zhuǎn)的特點，能正確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。教材第121頁中的學具第1課時教師活動學生活動效果期待與教學達成，初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索它的特征和性質(zhì)。，制作出可以旋轉(zhuǎn)的陀螺，提高動手操作能力。讓學生明確學習本堂課的學習目標一、創(chuàng)設情境，引入新課。教師談話：上節(jié)課我們在游樂場中學移現(xiàn)象，那誰能說說平移的特點是什么？今天我們繼續(xù)走進游樂場。去學習更多的數(shù)學知識。學生回答：平移的特點是沿著直的路線移動。大小、方向都是不變的。以學生喜歡去的游樂園引入。喚起了學生的生活經(jīng)驗，也讓數(shù)學課堂真正的由枯燥變得活潑起來。二、探究新知出示情境圖。（摩天輪、旋轉(zhuǎn)小飛機等游樂項目。）請同學們仔細觀察、認真思考，看看畫面上運動的物體，它們是如何運動的？要用你的手勢把這些項目運動的樣子模仿出來。出示主題圖問：這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？師：為什么？師：觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？師：怎么轉(zhuǎn)的呢？師：對，都是圍著中心轉(zhuǎn)動，師：這是什么現(xiàn)象？師：這就是我們今天要研究的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。小結(jié)：旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個點或軸運動。大小、形狀不變。方向的位置發(fā)生變化。（1）想一想，我們生活中還有這樣的現(xiàn)象嗎？請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)運動。（2）用你的肢體語言做旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。仔細觀察、認真思考用手勢把這些項目運動的樣子模仿出來。生答：不是平移生：平移是物體在移動的過程中，物體的本身、方向上不發(fā)生改變。生：都是轉(zhuǎn)動的。生：圍著一個地方轉(zhuǎn)。生討論交流說生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象扇葉的
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