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正文內(nèi)容

中班語言教案中班語言教案叫醒春天九篇(大全)-資料下載頁

2025-08-13 21:11本頁面
  

【正文】 很喜歡小鳥,想留住它,那它們會(huì)怎么做呢?帶著這個(gè)問題我們?cè)賮硇蕾p一遍詩歌。三 分段欣賞詩歌,理解詩歌睢,小鳥又飛進(jìn)誰的院子里了?小貓想留住小鳥嗎?那它會(huì)想什么辦法呢?為它編了一只精美的小籠子.(真是只精美的小籠子,多精致多美麗呀!這可是小貓用竹子編起來的呀?它用了個(gè)什么動(dòng)作?小鳥會(huì)喜歡嗎?為什么?)原來樹才是鳥兒的家,那我們應(yīng)該保護(hù)樹,讓小鳥有溫暖的家,哎,小狗和小豬也明白了:樹才是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥,瞧,他們拿著鐵鍬種樹去啦!2 、老師看圖片念詩歌.3 、好聽嗎?我們看著這些圖片,把這首好聽的詩歌說一說吧!4 、真好聽呀,我還想聽,你們能在念一遍嗎?中班語言教案篇八通過說說、看看、聽聽理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)美的意境。學(xué)習(xí)仿編詩歌,嘗試用多種方式表現(xiàn)自己對(duì)詩歌的理解。愿意參與詩歌聽賞活動(dòng),在同伴面前大膽表達(dá)。一 導(dǎo)入出示小鳥圖片,小朋友,看,這是誰呀?(小鳥)二 欣賞詩歌教師念詩歌一遍,提問:你聽見了嗎?還有誰也喜歡它呀?(小狗,小貓,小兔)小動(dòng)物們都很喜歡小鳥,想留住它,那它們會(huì)怎么做呢?帶著這個(gè)問題我們?cè)賮硇蕾p一遍詩歌。三 分段欣賞詩歌,理解詩歌睢,小鳥又飛進(jìn)誰的院子里了?小貓想留住小鳥嗎?那它會(huì)想什么辦法呢?.(真是只精美的小籠子,多精致多美麗呀!這可是小貓用竹子編起來的呀?它用了個(gè)什么動(dòng)作?小鳥會(huì)喜歡嗎?為什么?)原來樹才是鳥兒的家,那我們應(yīng)該保護(hù)樹,讓小鳥有溫暖的家,哎,小狗和小豬也明白了:樹才是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥,瞧,他們拿著鐵鍬種樹去啦!2 、老師看圖片念詩歌.3 、好聽嗎?我們看著這些圖片,把這首好聽的詩歌說一說吧!4 、真好聽呀,我還想聽,你們能在念一遍嗎?中班語言教案篇九⒈能仔細(xì)觀察圖片,認(rèn)真傾聽并理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對(duì)話。⒉知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy,所以搬家沒有成功,萌生克服困難的勇氣。圖片一、談話導(dǎo)入⒈你們搬過家嗎?⒉今天有只小蝸牛也要搬家,它是怎么搬家的呢?我們來聽一聽。二、完整欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。⒈教師完整講述故事(第一段至第八段)⒉提問:⑴故事的名稱是什么?(《蝸牛搬家》)小結(jié):蝸牛住在池塘邊的石縫里,周圍光禿禿的除了石頭什么也沒有,每天飽受風(fēng)吹日曬,只有陰天下雨,他才出來喘口氣。你覺得他住的舒服嗎?小結(jié):蜻蜓、螞蟻告訴他,他們住的地方是怎樣的?我們?cè)賮砺犅牴适隆H?、分段欣賞故事,幫助幼兒理解、學(xué)說角色對(duì)話。⒈出示圖片2傾聽故事“一天――也想搬到小山崗去住”⒉提問:⑴蜻蜓和螞蟻是怎么對(duì)蝸牛說的?⑵小蝸牛聽了是怎么想的?⑷小結(jié):看來我們每個(gè)人都會(huì)喜歡美好的地方,小蝸牛也一樣,所以他決定搬家。⒉出示圖片3傾聽故事“過了兩天――很吃力的”⑴學(xué)習(xí)蜜蜂與蝸牛的對(duì)話。誰第一個(gè)請(qǐng)蝸牛搬家?那天的天氣怎樣?蜜蜂是怎么說的`?(“我來幫你搬家”)蝸牛又是怎么回答的?“今天我不能搬家,太陽會(huì)曬著我的”)老師與幼兒分別扮演蜜蜂與蝸牛練習(xí)對(duì)話。小結(jié):因?yàn)槲伵E玛柟獾恼諘?,第一次搬家失敗。⑵學(xué)習(xí)蝴蝶與蝸牛的對(duì)話。接下來蝴蝶也來請(qǐng)蝸牛搬家,天氣怎樣?它是怎么對(duì)蝸牛說?誰來試試?(個(gè)別幼兒)這次小蝸牛搬家了嗎?它是怎么對(duì)蝴蝶說的?(若幼兒說不出,教師可再重復(fù)一遍蝸牛的話)你知道什么叫做細(xì)皮嫩肉嗎?(就是形容我們的皮膚很白很嫩)。個(gè)別扮演角色學(xué)習(xí)蝴蝶與蝸牛的對(duì)話小結(jié):蝸牛害怕大風(fēng)吹破自己的細(xì)皮嫩肉,又一次搬家失敗。⑶學(xué)習(xí)青蛙與蝸牛的對(duì)話。還有誰來請(qǐng)蝸牛搬家?當(dāng)天的天氣怎樣?青蛙是怎么說的?蝸牛又是怎么回答的?誰能看著圖片完整地來說一說。⑷教師幫助幼兒分角色完整表演這一段。銜接語:你認(rèn)為蝸牛最后搬家成功了嗎?小結(jié):有的幼兒認(rèn)為蝸牛怕這怕那,最后搬家不會(huì)成功,有的認(rèn)為有可能最后他克服困難會(huì)成功的,那我們?cè)賮砺犚槐楣适?,你就知道了。三、完整傾聽故事。⒈教師完整講述故事。⒉他搬家成功了嗎?為什么?⒊討論換了你是小蝸牛,你害怕搬家過程中這么多的困難嗎?⒋請(qǐng)你對(duì)小蝸牛說一句話:預(yù)設(shè):小蝸牛,加油,別害怕。小蝸牛,你怕了,就只能一直住在那種地方,都曬不到太陽。戰(zhàn)勝了這么多的困難,你接下來就能和朋友們一起生活了,多快樂。小結(jié):不怕困難,堅(jiān)持、努力,就能快樂生活。小蝸牛聽了我們的話,他后來在朋友們的幫助下,不怕太陽曬,不怕風(fēng)兒吹,不怕爬山坡,終于搬好家了,和朋友一起快樂地生活著。
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