【正文】 籮》是一個傳統(tǒng)游戲，兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，很多內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒喜歡聽，便于記憶。孩子們饒有趣味的復述兒歌對幼兒的語言發(fā)展有很好的促進作用。為了更適合幼兒的游戲水平，我將這首兒歌做了修改，使其內(nèi)容更符合中班幼兒的認知水平。1。通過仔細看圖，理解兒歌內(nèi)容。2。通過跟誦兒歌，感受兒歌的韻律和節(jié)奏。理解兒歌內(nèi)容。感受兒歌的韻律和節(jié)奏?！杜幕ɑj》ppt一、出示數(shù)字1—5，導入活動。小朋友們，早上好，今天老師帶來了幾位好朋友，你們認識它們嗎？（出示圖片）它們是誰？這幾個數(shù)字朋友里面藏著一個小秘密，我們一起來找找這個秘密，好不好？二、幼兒看圖，理解兒歌內(nèi)容。在我們?nèi)ふ颐孛苤澳兀覀兿瓤纯聪旅娴倪@幅圖，注意觀察，圖中的草地和我們平時見到的草地有什么不同？（出示紅草地圖片）引導幼兒總結：紅草地，花馬車。依次出示五幅圖，引導幼兒看懂每幅圖：（1）現(xiàn)在，我們來看看1的后面藏了誰？它在干什么？幼兒觀察圖片，教師引導說出圖片內(nèi)容：一只蝸牛爬樓梯（2）依次觀察，總結：二只螞蟻抬著大花瓣三只小猴爬大山四方手帕沒有字五只大熊打大鼓小朋友們都能找到數(shù)字后面的秘密，那我們把這五幅圖的內(nèi)容連起來編成拍花籮的兒歌，好嗎？（看著圖片，引導幼兒跟編兒歌）拍呀，拍呀，拍花籮呀，紅草地呀，花馬車呀。你拍幾呀，我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀，我拍二呀，二只螞蟻抬著大花瓣呀。你拍幾呀，我拍三呀，三只小猴爬大山呀。你拍幾呀，我拍四呀，四方手帕沒有字呀。你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打大鼓呀完整欣賞兒歌。用問答的方式帶動幼兒跟讀兒歌。三、游戲拍花籮。教師問，幼兒答。邀請聽課老師玩，幼兒問，聽課老師答。四、教師小結，活動結束。小朋友們，今天玩的開心嗎？那么我們現(xiàn)在去操場和其他班的小朋友一起去玩《拍花籮》了幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案《家》篇十三繪本《小貓過生日》以幼兒熟悉的生活情景過生日為內(nèi)容，故事情節(jié)簡單易懂，畫面富有探究性。觀察推理是幼兒學習過程中的主要能力之一，因此，活動中教師利用一個個影子吸引幼兒的注意力。并通過層層提問，激發(fā)幼兒運用想象推理。從局部到整體進行推測，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在學習過程中體驗到了動腦筋的快樂。知識目標：通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。技能目標：能從影子的整體或局部輪廓，大概猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。情感目標：樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。通過觀察畫面了解故事內(nèi)容，樂意表達自己的理解。根據(jù)影子的明顯特征猜動物，根據(jù)影子與禮物配對。體驗動腦筋的快樂。幼兒已有過生日的經(jīng)驗?！缎∝堖^生日》多媒體課件。一、提出疑問、激發(fā)興趣。出示圖片，仔細觀察圖片里有什么？（幼兒自由觀察回答）你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）在過生日的時候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看。二、觀看動畫、通過提問，引導幼兒發(fā)揮想象力。集體看課件13頁。提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西？過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？教師拿出手電筒，我們一起來找找小貓的臥室里都有什么東西？（打開櫥門，說說里面的東西是什么？有幾件）有了手電筒，屋子一下子亮了起來。過渡語：叮咚、好像有客人來了！我們一起來看看小貓家來了哪些客人。三、通過影子判斷小動物。集體看課件510頁。提問：這個影子是誰呢？（小刺猬、小白兔、小猴子）明明是黑影子，你怎么知道它是小刺猬、小白兔、小猴子？你是從哪里觀察到的呢？有什么明顯的特征嗎？提問：這些影子老師也犯難了，它們分別是誰呢？（長頸鹿、小熊貓、梅花鹿）小朋友們仔細觀察并猜一猜是哪些小動物。這下小貓家可熱鬧了，小朋友們再來跟老師回憶一下小貓家都來了哪些客人？第一位客人是渾身長滿小刺的小刺猬，第二位客人是耳朵長長的、尾巴短短的小兔子，第三位客人是尾巴長長卷卷、活潑可愛的小猴子，第四位客人是三只小動物：分別是脖子長長的長頸鹿、胖胖的矮矮的小熊貓，還有身體一閃一閃會發(fā)光的小梅花鹿。四、引導幼兒給小貓唱生日歌小動物們就在小貓黑乎乎的房間里，突然間，來電了！小動物們一起給小貓過生日，而且點上了生日蠟燭！小朋友們，你們想不想和小貓一起過生日啊?那小朋友們一起來為小貓唱生日歌吧！五、活動延伸：引導小朋友們在科學區(qū)中玩找影子的游戲小動物們都有自己奇特的影子，小朋友們快去科學區(qū)讓不同的小動物卡片與影子相對應，并在戶外進行踩影子的游戲。幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案《家》篇十四語言、藝術1．通過觀看圖片探索、學習兒歌，能正確掌握一些數(shù)量詞。2．嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，并用繪畫、制作圖書的形式表現(xiàn)出來。兒歌圖片、每人一盒水彩筆、每人一本訂好的小圖書。1．出示小兔子圖片，引起幼兒興趣，學習兒歌。(1)出示小兔子圖片，引起幼兒興趣。(2)交流關于“鋪子”的經(jīng)驗。指導語：小兔子在森林里開了一家鋪子，什么叫鋪子呢?(3)引導幼兒觀察圖片中鋪子里的商品，學習用正確的數(shù)量詞來表達。指導語：小兔子的鋪子里賣些什么?它們分別有多少呢?(4)引導幼兒按商品的數(shù)量有序地排放圖片，朗誦兒歌。2．教師將圖片裝訂成書，幼兒朗誦兒歌兩遍。3．啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。(1)創(chuàng)編兒歌：你們想做一本這樣的書嗎?小兔子的鋪子里還會賣哪些商品呢?(2)以繪畫的形式表現(xiàn)創(chuàng)編的內(nèi)容。(3)朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。小免子開鋪子小兔子開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。