20xx年人教版小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖人教版認(rèn)識小數(shù)教學(xué)設(shè)計(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁
2025-08-12 22:47本頁面
【正文】 很快說出運算順序，練習(xí)的難點在于計算的熟練和認(rèn)真細(xì)致。在拓展練習(xí)中，對于利用減法的性質(zhì)解題的過程更是不如意料中的順暢?？傮w來說，基礎(chǔ)知識的落實比較到位，但所花時間過多，從小數(shù)分步運算到小數(shù)混合運算的過渡浪費的時間較多，而對于學(xué)生掌握情況不太好的小數(shù)混合運算的簡便運算所花時間不夠，難點沒有突破。第二教。課題：歌手大賽。人教版小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖篇十二使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實掌握小數(shù)加、減法的計算方法。使學(xué)生進(jìn)一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。掌握小數(shù)加減法的計算方法。教學(xué)難點：理解小數(shù)加減法的算理。多媒體課件一、談話導(dǎo)入二、探究新知課件出示：文具盒：元彩色筆：元鋼筆：10元訂書機：元轉(zhuǎn)筆刀：元一個文具盒比一盒彩色筆貴多少錢？師：能列出算式嗎？一起說。生：xxx師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的關(guān)于計算的知識——小數(shù)加減法。（1）試一試：請你試著算一算。（列出豎式）（2）想一想：列豎式時應(yīng)注意什么？（3）說一說：把你的想法和你的同桌說一說。探究小數(shù)加減法的計算方法（1）如何列豎式計算指名學(xué)生板演。生：小數(shù)點對齊。師生交流算理。（2）你能提一個小數(shù)加法或小數(shù)減法的問題，并解決嗎？試試看。師巡視后，提取不同情況的問題與學(xué)生交流。例如：鋼筆比彩色筆貴多少錢？10－師：我們又遇到了新的情況，整數(shù)減小數(shù)怎么辦？學(xué)生自主計算后，和同桌交流。學(xué)生說想法。師追問：10沒有小數(shù)點怎么對齊的？計算這道題我們還要注意什么？生：退位。（3）師提取出計算結(jié)果末尾有“0”的指明要簡化。（4）學(xué)生互查。（5）師小結(jié)小數(shù)加減法的計算方法。三、鞏固練習(xí)練習(xí)1：計算下面各題說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 + = += +3=練習(xí)2：計算下面各題并且驗算。四、全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你懂得了什么？人教版小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖篇十三使學(xué)生理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則，能正確地計算除數(shù)是小數(shù)的除法。教學(xué)重點除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則。教具準(zhǔn)備。小黑板。教學(xué)過程。一、算一算，比一比。二、新授。媽媽購買蘿卜和西紅柿的單價和用去的錢如下表。（小黑板）。品種蘿卜西紅柿。單價（元）?？們r（元）。買蘿卜多少千克？列式：247。=。提出：把這道題轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，除數(shù)要乘幾？被除數(shù)呢？將除數(shù)變成整數(shù)時，被除數(shù)的小數(shù)點怎樣移動？怎樣補“0”？（學(xué)生做完后集體訂正。）。試一試。買西紅柿多少千克？3247。=（千克）。小組討論。三、練一練。先說出下面各題怎樣移動小數(shù)點，再計算。四、綜合練習(xí)。練習(xí)十七。完成第一題。集體訂正。計算并用乘法驗算。247。247。實際應(yīng)用。人教版小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖篇十四使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實掌握小數(shù)加、。使學(xué)生進(jìn)一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。掌握小數(shù)加、減法的計算方法。理解”小數(shù)點對齊”就是“把相同數(shù)位對齊”的道理。多媒體課件一、情境導(dǎo)入生1：數(shù)學(xué)家的故事和童話選一共需要多少錢？生2：數(shù)學(xué)家的故事比童話選多多少錢？師：非常好！誰來解決第一個問題？生：?+師：第二個問題，誰來？生：?師：很好！?+?？今天我們一起來學(xué)習(xí)?——小數(shù)加減法.生：在計算整數(shù)加減法時用過.師：是呀，那我們一起回憶一下，在計算整數(shù)加減法時要注意什么？生：相同數(shù)位對齊.師：是的，瞧，我們來看看小數(shù)加減法，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：小數(shù)點對齊.師：小數(shù)點對齊，！你們已經(jīng)找到了小數(shù)加減法最關(guān)鍵的地方.二、探究小數(shù)加法的計算方法師：看到同學(xué)們這么愛動腦筋，小精靈要送給大家一些禮物，瞧數(shù)學(xué)家的故事： 神奇的大自然： 童話故事：問：你們能根據(jù)這些信息提出一道數(shù)學(xué)問題并列式解決嗎？能嗎？拿出草稿本來提出自己的問題并列式解決。，誰做對了，你們同意第幾種？ 生：第一種。師：那為什么是這樣做的，你有想法嗎？生：“0”師：想一想，為什么我們可以在百分位上添“0”？生：05忘了退位減.師：好了，雖然這位同學(xué)出錯，但給了我們很重要的提示.師：剛才這個問題提得真好，讓我們有了新的收獲，還有同學(xué)提出不同的問題，咱們來看看.如：+=(元)師：，你們有什么新的想法嗎？生：得數(shù)上，小數(shù)的末尾出現(xiàn)了“0”師：那你知道結(jié)果可以怎樣寫？生：師：為什么？生：小數(shù)的性質(zhì).師：以后，當(dāng)計算小數(shù)加減法，如果小數(shù)的末尾是0，我們要對結(jié)果進(jìn)行，去掉0，在把化簡結(jié)果寫在橫式里，這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的體現(xiàn).師：老師這再列出兩個式子。.+=(元)師：你們對它有什么建議嗎？生：得數(shù)可以寫成70.師：對，最后的得數(shù)能化簡的就要化簡.師：大家再瞧：=（元）這個得數(shù)上也有0,能去掉嗎？生：不能.師：為什么？（它起到占位的作用）師：剛才我們做了這么多的小數(shù)加減法都從哪一位算起？生：從低位算起.師：其實這小數(shù)加減法的算法和什么算法相同？生：和整數(shù)加減法相同.師：那它們有什么不同的地方嗎？生：得數(shù)要點上小數(shù)點.師：嗯，說得太好了，這確實是小數(shù)加減法與整數(shù)加減法最大的不同之處。師：誰來說一說在計算小數(shù)加減法要注意什么？同桌間相互討論.生：...三、練習(xí)鞏固師：很好，接下來請同學(xué)們做一下書本72頁的做一做的第一題四、課堂總結(jié)：同學(xué)們們，這節(jié)課你們學(xué)習(xí)了什么？要注意什么？（小數(shù)的加減法，小數(shù)點要對齊也就是數(shù)位要對齊，小數(shù)的得數(shù)末尾的0可以省略。）五、作業(yè)
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