【正文】 同？？？轉了一圈，小紅的肚子餓得咕咕叫，買點食品吧！P101/2 獨立完成，巡視指導，匯報交流。老師這里也有些食品優(yōu)惠券，想要嗎？想要先得過關。誰能讀出優(yōu)惠券上的小數，并說出它的價格是幾元幾角，這張優(yōu)惠券就送給誰。（設計意圖：肯德基優(yōu)惠券是學生經常見到和使用的，學生喜聞樂見，增強學習的興趣和積極性。）（三）認識小數的組成出示：下面各數哪些是小數？8 5/12 7/100 9 0提問：你們?yōu)槭裁凑业眠@么快？那么這行數中除了小數、分數還有些什么數？小數是有哪幾部分組成的呢？請同學們自學P100最后一段，并思考黑板上的問題。出示自學問題：我們以前學過的哪些數是自然數？小數是由哪幾部分組成的？學生匯報，老師板書小數各部分名稱。題一中，哪些數是自然數？他們都是什么數？，小數部分呢？？（設計意圖：讓學生通過自學，了解小數的組成，培養(yǎng)自學能力）三. 拓展延伸剛才，我們學了這么多有關小數的知識，老師有個問題：你覺得使用小數有什么好處呢（自由發(fā)言）實際上，小數在咱們的生活、生產中處處可以用到，同學們要學會用數學的眼睛觀察生活，用數學知識解決生活中的問題。想一想從下面幾幅圖中你知道些什么？出示：江蘇電視塔 東方明珠電視塔 多倫多電視塔 中央電視塔318米 468米 介紹：東方明珠電視塔是亞洲第一、世界第三高的電視塔。多倫多電視塔是世界第一高的電視塔。最近南京的交通有了一個重要的變革，誰知道是什么？請同學們仔細聽記下老師所讀的小數。出示：圖略，，創(chuàng)造了全國地鐵建設的“三最”。誰來匯報一下你記的小數。介紹：你知道南京地鐵創(chuàng)造了哪“三最”嗎？出示：（一是票價最低、二是地鐵造價全國最低、三是運營用工人數最少。）不久的將來南京還會有2號線、3號線等，那時，我們的生活將更加美好。介紹數學家劉徽。劉徽（生于公元250年左右），是中國數學史上一個非常偉大的數學家，在世界數學史上，也占有杰出的地位。他的杰作《九章算術注》和《海島算經》，是我國最寶貴的數學遺產。早在一千七百多年前，劉徽就開始應用十進分數也就是小數。而歐洲直到十四、十五世紀才出現十進小數，小數點直至十七世紀才開始使用。劉徽的發(fā)現比歐洲早了一千多年。劉徽的一生是為數學刻苦探求的一生。他雖然地位低下，但人格高尚。他不是沽名釣譽的庸人，而是學而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富。（設計意圖：將學習內容與實際生活緊密聯系，關注生存性資源，拓展知識面，并適時進行德育滲透。）篇8：認識小數教學設計教學目標：⒈結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的實際含義。⒉知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。⒊能識別小數，會讀寫小數。使學生感受到小數來源于生活，又服務于生活。教學重點：認識小數教學難點:知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。教具、學具準備：主題圖、多媒體、直尺教學過程:一、自學導綱（一）引入小數（多媒體出示文具標價牌）開學了，媽媽給小華買了一些文具：書包文具盒圓珠筆鉛筆橡皮日記本區(qū)別整數與小數請同學們仔細觀察，你能不能把這些文具標價中的數分成兩類？怎樣分?根據學生的回答，移動黑板上的文具標價牌分成兩類。書包文具盒日記本圓珠筆鉛筆橡皮像左邊413是我們以前學過的都是整數，誰還能舉出其他整數的例子?引入新課右邊這組數與左邊的有什么不同?（生口述）像這樣的數我們就叫做小數，今天我們就要學習一些關于小數的初步知識。（板書認識小數）二、導學互動（一）讀小數：出示導綱中（一）中的⑴你從圖中了解了哪些信息？⑵你會讀表格中的小數嗎？⑶你是怎樣準確的讀出一個小數？學生討論交流匯報師小結出小數的讀法.（二）、認識以元為單位小數的實際含義出示導綱（一）中的（4）表格中的這些小數各表示多少錢？學生口述，師補充完整。（三）、生活中的小數出示導綱（一）中的（5）你還在哪里見過小數？學生匯報。學生讀出老師收集來的小數。師小結：可見生活中處處都能發(fā)現小數。（四）、學習以米為單位的小數表示的實際含義認識一位小數：（1）、出示導綱（二）①、觀察米尺，從圖中你能看到什么?②、把1米平均分成10份，每份是多少分米?用分數表示是幾分之幾米？寫成小數是多少米。3份呢？9份呢？（2）、學生討論、匯報.（3）師小結:像這樣十分之幾的數，我們就可以用零點幾表示；、這樣的小數叫一位小數。認識兩位小數：（1）、出示導綱（二）中的③、想一想它們表示多長呢？（2）、學生自學課本89頁例1中的（2）小題（3）、學生匯報。（4）、看直尺師演示再說一遍。（5）、小組討論例1中的（3）小題（6）、出示導綱（二）中的④通過例（2）（3）的學習你知道了什么？①、學生討論匯報。②、師小結：百分之幾的數可以寫成零點零幾，、。三、導學歸納:本節(jié)課我們結合具體內容認識了小數的讀寫法并且知道了十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。四、反饋訓練：做一做1元是10角7角是元，還可以寫成（）元。1元是100分。7分是元，還可以寫成（）元。涂一涂。把日記里的數據改成用小數表示.叮鈴鈴！我要遲到了！我趕緊從2米2分米長的床上爬起來，用2分米長的牙刷刷完牙，迅速洗把臉。到校門口商店買了一個6角錢的雞蛋和1元5角的面包后，飛奔到辦公室。板書設計認識小數1分米3分米1厘米3厘米米米米米