黃山奇石教案第二課時(shí)黃山奇石教案(匯總8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 17:18本頁(yè)面
【正文】 0。 奇石 景色秀麗金雞叫天都天狗、獅子、仙女教案來(lái)自本站。 黃山奇石教案第二課時(shí)篇八教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看圖、學(xué)文。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用講、讀、演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特，有趣。難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。教學(xué)過(guò)程：一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)談話揭題（1）（師板書：“黃山”）同學(xué)們，你們知道黃山嗎？誰(shuí)能介紹一下那是一個(gè)怎樣的地方。（2）師簡(jiǎn)介黃山：黃山之美，堪稱中國(guó)名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱；其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。（2）掌握生字的音、形、義，并能正確書寫生字。（3）抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山石的奇。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。）（4）能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)等生順序展示。別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、并做好點(diǎn)評(píng)。（一）基礎(chǔ)知識(shí)展示（小組內(nèi)）我會(huì)讀生字詞。（小組長(zhǎng)帶讀、單獨(dú)讀、開(kāi)火車讀等）我會(huì)認(rèn)。（說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記生字的好辦法）我會(huì)說(shuō)。（用生字?jǐn)U詞或說(shuō)句子）我會(huì)寫生字。我會(huì)流利的朗讀課文。（單獨(dú)讀、合作讀、分自然段讀等）（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）小組開(kāi)火車認(rèn)讀生字詞。小組出自編的字謎讓同學(xué)猜。小組展示字開(kāi)花。小組展示用生詞各說(shuō)一句話。小組展示書寫的生字?？纯醋x讀說(shuō)說(shuō)：看圖讀文，說(shuō)黃山石的奇。會(huì)用書上的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括黃山石的奇。（奇形怪狀）三、激發(fā)知識(shí)沖突你喜歡黃山石嗎？為什么？四、作業(yè)設(shè)計(jì)在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。的云海的山峰的畫家的風(fēng)景的巖石的雄雞該句子，劃去括號(hào)申不合適的字。(1).“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。(2).從不同的角度來(lái)看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。(3).課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。(4).人能產(chǎn)生（巨、具）大的力量。第二課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）開(kāi)火車讀生字詞。（2）聽(tīng)寫詞語(yǔ)。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）抓住重點(diǎn)詞、句、段來(lái)體會(huì)黃山石的奇。（2）能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（3）課外資料搜集展示。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)等生順序展示。（一）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）我會(huì)讀。（1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達(dá)出對(duì)黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動(dòng)有趣，我們要通過(guò)朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來(lái)，讓石猴動(dòng)起來(lái)等。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。我會(huì)說(shuō)。（1）看了圖讀了課文，我會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。（2）學(xué)了文中的比喻句，我也會(huì)說(shuō)一句比喻。我會(huì)想象。會(huì)根據(jù)課文的描述，自畫“金雞叫天都”。我會(huì)想象“天狗*”“獅子搶球”“仙女搶球”這幾塊奇石的樣子，想挑一塊用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）個(gè)性化朗讀。小組表演讀，像導(dǎo)游給游客介紹一樣朗讀，是背誦。小組展示自畫圖。小組展示仿寫的一塊石頭。課外資料搜集展示三、激發(fā)知識(shí)沖突黃山石的奇體現(xiàn)在哪里？四、知識(shí)拓展延伸自編童話挑自己喜歡的一塊奇石，根據(jù)課文的介紹，發(fā)揮想象，編個(gè)故事。圖片繪畫展找找黃山奇石的圖片，或畫畫你想象中的“天狗*”“獅子搶球”“仙女搶球”，每個(gè)小組布置一個(gè)圖片繪畫展。五、作業(yè)設(shè)計(jì)給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。（1）黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（2）黃山的怪石多有趣?。?）你去過(guò)黃山嗎（4）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧補(bǔ)充完整句子，再讀一讀。（l）“猴子觀?！本拖馹___________________。（2）“仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像____________________。（3）“金雞叫天都”就像_____________________。（4）“仙桃石”好像_____________________。（5）_____________________像_____________________。別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、并做好點(diǎn)評(píng)。
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