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正文內(nèi)容

黃山奇石課文原文小學(xué)課文黃山奇石教案(模板11篇)-資料下載頁

2025-08-05 20:45本頁面
  

【正文】 是什么意思?帶著你們對“奇”的理解,一齊把題目讀一遍。課文介紹了哪些奇石?具體寫了哪幾塊奇石的樣子?請同學(xué)們自由輕聲讀課文,標(biāo)出這些奇石,在具體介紹的石名旁做個記號,讀好后小組交流一下。課文介紹了黃山上的“猴子觀?!?、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”、“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這些奇石。具體介紹的石頭是“猴子觀?!薄ⅰ跋扇酥嘎贰?、“仙桃石”、“金雞叫天都”。師:(課件依次點擊石名,指名一學(xué)生讀這些奇石)。三、品讀探“奇”課文是怎樣寫這塊石頭的呢?(學(xué)生找出相關(guān)句子,讀讀,比較這兩段在寫法上有什么不同)課文這樣寫有什么好處,小組討論一下?!昂镒佑^?!庇腥ぃ跋扇酥嘎贰币埠苡腥ぁ?點擊課件,投影出示“仙人指路”圖及相關(guān)文字:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它真像一位仙人站在高高的山峰上,伸出手臂指向前方。)。自由讀這幾句話,誰來學(xué)做一下這塊石頭的樣子。同學(xué)們假如你在黃山游玩,山路一轉(zhuǎn),突然看到遠(yuǎn)處高高的山峰上有一塊這樣的石頭,你會覺得怎樣?謝謝仙人。在黃山,陡峭的山峰上有一塊酷似猴子觀海的石頭,高高的山峰上有一位仙人在指路。這一切是多么的有趣!讓我們一起美美地把這一段話讀一讀。四、觀圖聯(lián)想,寫“奇”作者經(jīng)過觀察,抓住黃山石的樣子,展開合理的想象,通過打比方,把靜止的石頭寫活了,寫具體了。(點擊課件,投出“仙桃石”、“金雞叫天都”圖片)下面我運用這種方法,選擇大屏幕上的其中一塊石頭,抓住它的樣子,寫幾句話。五、讀畫誦說,贊“奇”如果你畫畫比較好,就用簡筆畫畫出它們的神奇。如果你記性比較好,就用書上的句子加上你自己的話說出它們的神奇。看了,聽了你們表現(xiàn),讓我們真真切切地理解了明代地理學(xué)家徐霞客的一句話:五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。的確如此,你們有機(jī)會的話隨父母去黃山游玩一下。六、作業(yè)。仿照課文的寫法,寫一寫“天狗望月”或者是“獅子搶球”“仙女彈琴”板書設(shè)計:“仙桃石”“仙人指路?!敖痣u叫天都”黃山奇石課文原文篇十一。:字卡、掛圖。:初讀課文,學(xué)會14個生字,會寫8個字。理解詞語的意思。過程與方法:初步了解課文內(nèi)容,理清文章層次。情感與態(tài)度:初步體會黃山奇石的奇,體會對黃山奇石的贊美。教材簡析:那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石,不是神話,是大自然的創(chuàng)造。我們仿佛被作者帶到了景色秀麗神奇的黃山。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都每一幅圖,都是一個神奇的童話。重點:初讀課文,學(xué)會14個生字,會寫8個字。課堂練習(xí)設(shè)計:比一比,再組詞:區(qū)()尤()它()塊()巨()龍()安()快()。,在引導(dǎo)學(xué)生朗讀中感受和體會黃山石的奇妙時要讓學(xué)生在聽和讀中去感悟,盡量避免抽象的分析。,并且力求在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。,讓學(xué)生在誦讀中受到感染,能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際體會詞句的含義。教師的教學(xué)過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。一創(chuàng)設(shè)情境,想象激發(fā)興趣。1.教師出示文中三幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察:我們看這三幅畫面上的石頭像什么呀?選擇其中的一塊石頭想一想、說一說。2.同學(xué)們想得好,說得好,老師真為你們驕傲。剛才,小朋友們看到的和描述的是安徽省黃山的石頭,它以奇特聞名世界。今天我們就來學(xué)習(xí)《黃山奇石》,齊讀課題。二初讀課文,畫出生字。三小組討論,學(xué)習(xí)生字。方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯的字找出來,一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法。四匯報學(xué)習(xí)情況。請一組同學(xué)匯報,匯報后,重點指導(dǎo)以下字形。區(qū):共4畫,最后一筆是豎折。胳膊都是月字旁。五理解詞義。1.觀察圖畫、理解詞義。2.哪些詞義不懂提出來,同學(xué)一齊解決。重點理解:聞名:有名。聞名中外,就是在中國和外國都很有名。尤其:表示更進(jìn)一步。秀麗:清秀美麗。神奇:非常奇妙。陡峭:山勢坡度很大,好像直上直下似的。翻滾:多指水、云等上下滾動。六指導(dǎo)書寫。區(qū):共4畫,最后一筆是豎折。它:要和安區(qū)別字形。其:上橫短,下橫長。里面第二橫在橫中線上,避免其寫得下墜。七作業(yè)。畫、理解詞義。指導(dǎo)書寫背誦自己喜歡的部分。9.反饋。10.板書設(shè)計黃山奇石區(qū)尤其仙盤峰胳膊巨當(dāng)脖著形狀。文檔為doc格式。
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