15黃山奇石教案-資料下載頁(yè)
2025-03-12 01:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】字，正確書(shū)寫(xiě)“仙、盡、逼、峰、照”5個(gè)漢字。山石的奇妙，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情。多媒體課件、生字卡片?，F(xiàn)在我用一句話來(lái)介紹一下黃山，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)，用心記。聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。黃山風(fēng)景區(qū)最著名的是“黃山四絕”，我們一起來(lái)讀讀。打開(kāi)書(shū)，我們來(lái)讀讀第一節(jié)，用一。來(lái)看看這些石頭到底奇特在哪里。受到大自然那神奇的美。只要你張開(kāi)想象的
【正文】 離的接觸。 二、圖文對(duì)照，欣賞“奇”石 把四幅彩圖打出來(lái)，讓學(xué)生辨認(rèn)。 選擇自己喜歡的石頭，找到相應(yīng)的段落，好好的讀一讀。想一想： 石頭在哪里？ 石頭像什么？從哪里看出來(lái)？ 石頭“奇”在哪里？重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二段 出示第二段 —— 仙桃石（ 1）指名交流 （ 2）集體交流：“仙桃石”奇在哪兒，有趣在哪兒呢？ （第一，從外形看，它真像一個(gè)大桃子，這已經(jīng)很神奇了。第二，從來(lái)源看，這么大的石桃子人間少有，只能是從天上飛下來(lái)的吧，這就更神奇了。第三，從動(dòng)詞的運(yùn)用看，一“飛”一“落”把那石寫(xiě)活了，那么大一塊石頭宛如小鳥(niǎo)一般輕松自如地從天上飛來(lái)，落在了山頂?shù)氖P(pán)上，真是妙不可言。）（ 3）怎么樣才能讓沒(méi)見(jiàn)過(guò)“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己練一練。指名讀，評(píng)讀。 （ 4）齊讀，背一背。我們就這樣繼續(xù)交流下去。 第三段 —— 猴子觀海 （“猴子觀海”的奇妙不僅在于它的外形像一只猴子蹲著，更引人注意的是這“猴子”所處的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。學(xué)生只要理解了“陡峭”的詞義，就會(huì)感到奇怪：這只猴子為什么要蹲在那么陡、那么險(xiǎn)的山峰上？學(xué)生再讀課文后恍然大悟，原來(lái)猴子是為了觀看黃山秀麗神奇的景色之一 —— 翻滾的云海。細(xì)究“翻滾的云海”就更能感受到猴子所處位置之奇特了。因?yàn)槠綍r(shí)我們從下往上看，天空中的云層通常幾乎是靜止不動(dòng)的，而猴子正由于它所處的位置高，所以從上往下看 到的云，就像大海的波濤那樣上下翻滾。學(xué)生明白了這一番道理，再讀課文，肯定會(huì)為“猴子觀?！边@一奇石大聲叫“絕”。） 第四段 —— 仙人指路 （“仙人指路”的神奇在于它就像仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。通過(guò)朗讀課文，學(xué)生會(huì)有身臨其境的感覺(jué)，仿佛走到那里就會(huì)有位仙人幫我們指明方向。一個(gè)“仙”字給這塊石頭蒙上了神奇的色彩，使人覺(jué)得有趣極了。） 第五段 —— 金雞叫天都 （“金雞叫天都”的奇妙乃是一個(gè)“變”字道出的。天都峰上的幾塊巨石的形狀像只雄雞本來(lái)就很奇怪了，而太陽(yáng)升起時(shí)，巨石還能“變”得金光閃閃，像只 美麗的金雞，這就更令人驚奇了。讓學(xué)生一邊讀課文，一邊想象太陽(yáng)升起時(shí)天都峰上的景象，他們便能切實(shí)感受到“金雞叫天都”的奇妙了。） 三、朗讀全文，感悟“奇”石 老師配樂(lè)朗讀，學(xué)生看畫(huà)面想象欣賞 學(xué)生有感情齊讀 四、寫(xiě)字：它安塊站（寫(xiě)字本）作業(yè)： 積累：聞名中外秀麗神氣奇形怪狀 有感情朗讀課文 隨堂練習(xí)第 1 題，聽(tīng)寫(xiě)生字 第三課時(shí) 一、我是小導(dǎo)游 自由選擇自己喜歡的石頭做介紹。（自由準(zhǔn)備，指名介紹） 能一口氣介紹兩塊的就能當(dāng)上小導(dǎo)游了。（點(diǎn)出兩段連接語(yǔ)：??就更有趣了！這樣過(guò)度自然，又能引起別人的興趣。） 二、我是小作家 引讀第 6 段 生自任選“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這三塊中的任一塊介紹，仿造課文的樣子說(shuō)一說(shuō)。 點(diǎn)擊課件，全班交流 給自己找到的奇石取名字： 點(diǎn)擊課件，師生共同欣賞奇石，共同為奇石取名字。學(xué)生為自己找到的黃山奇石的其它圖片取名 出示：那里的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。給尤其換詞 —— 特別 播放一組圖黃山奇石，已被命名的怪石有 120 多處，書(shū)上用了一個(gè)詞來(lái)概 括它， —— 奇形怪狀！這些巨石似人似物，似鳥(niǎo)似獸，情態(tài)各異，形象逼真。從不同的位置，在不同的天氣觀看更是情趣迥異，可謂是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。難怪明代大旅行家徐霞客游遍祖國(guó)的大江南北，他曾二游黃山，嘆曰：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。孩子們，黃山的石頭是這樣的神奇有趣，課文也寫(xiě)得神奇有趣，我們的課堂更是神奇有趣，王老師為你們感到驕傲！繼續(xù)加油！ 三、我是識(shí)字大王 讀兒歌 黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤(pán)立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小石猴，伸脖子，胳膊舉，看仔細(xì)。 讀段落 你去過(guò) 著名的黃山風(fēng)景區(qū)嗎？那里可好玩了！有奇松，有怪石，還有云海和溫泉，被稱為黃山四奇。尤其是那些有趣的怪石，小朋友們看到了一定會(huì)喜歡。它們盤(pán)坐在山峰上，長(zhǎng)著各種各樣的形狀。有一塊石頭叫“猴子觀?！?，它用胳膊抱著雙腿坐在山頭，眼前是一望無(wú)盡的云海。還有塊巨大的石頭叫“仙人指路”，當(dāng)你站在他面前，非得伸長(zhǎng)了脖子看不可。 猜一猜 橫山上面三根草 —— 當(dāng)一個(gè)人，在山邊 —— 仙 隨堂練習(xí)第 5 作業(yè)： 我當(dāng)導(dǎo)游介紹黃山奇石、 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分☆ 我給大家提供有關(guān)黃山的網(wǎng) 站推薦網(wǎng)站☆ 選擇自己喜歡的石頭，發(fā)揮想象仿寫(xiě)。 資料：仙人曬鞋的傳說(shuō) 排云亭前右側(cè)，有二石如一雙鞋，整齊地放在小峰臺(tái)上，似在晾曬，故名?！跋扇藭裥焙汀跋扇藭裱ァ?，共同有一個(gè)美麗的傳說(shuō)；從前，黃山左數(shù)峰的仙都觀住著老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宮里住著道姑煉玉和徒兒妙真。兩座道宮中間隔著一道鴻溝 西海峽谷，加上道規(guī)森嚴(yán)，他們老不相往來(lái)。一年冬天，山中大雪，仙都觀里斷了火種，道玄只得叫太清到紫霞宮里去借火種。當(dāng)太清來(lái)到紫霞宮里，就見(jiàn)到妙真，兩人一見(jiàn)如故，談起話來(lái)，非常親熱。從此，兩人每天打柴、擔(dān)水， 便到一起談心，漸漸地砍的柴就少了。擔(dān)的水也少了。這樣，事情不久都被雙方師父發(fā)現(xiàn)，他倆都受到師父的嚴(yán)厲斥責(zé)。還規(guī)定今后打柴、擔(dān)水，以兩峰交界的溝澗為界，越界了，就用道鞭、神杖打殺。此后兩人在一起說(shuō)話就很困難了。一次，趁雙方師父都下了山，便偷偷見(jiàn)面，并商定今后；太清在山門(mén)前曬靴，曬鞋來(lái)幽會(huì)。一天，兩人正甜蜜幽會(huì)，不料雙方師父突然回來(lái)，事情敗露，他倆將要受到嚴(yán)厲懲罰。他倆想來(lái)想去，最后橫下了一條心：“生不能在一起，就死在一起吧 !”兩人攜起手，從懸?guī)r上縱身一躍，跳進(jìn)了波浪滔天的云海。太清曬的靴子和妙真曬的一雙鞋子都 沒(méi)有來(lái)得及收，日子久了，都變成了石靴，石鞋，就是如今黃山的“仙人曬靴”和“仙人曬鞋”。 推薦的網(wǎng)站： 黃山旅游之窗 黃山觀光
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