最新幼兒園美術(shù)教案中班幼兒園美術(shù)教案小班(匯總14篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:10本頁面
【正文】 形象逼真。三、 分享制作成功的快樂。教師將幼兒作品布置與教室中，引導(dǎo)幼兒觀賞、評選富有創(chuàng)意的作品。幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班篇十一【活動目標】①幼兒喜歡美術(shù)創(chuàng)造，積極思考，樂于動腦，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。②幼兒敢于大膽的表達自己的想法，善于溝通，交流。【活動準備】三角形卡片若干，太陽、房子，刺猬、魚的圖片各一張，白紙若干，雙面膠，《魔法寶寶捉迷藏》的故事。【活動過程】故事導(dǎo)入《魔法寶寶捉迷藏》(利用故事情景把孩子們引入主題)師：調(diào)皮的三角形寶寶找不到哥哥姐姐了，這時正傷心的哭了起來……聰明的小朋友們我們一起來幫三角形寶寶找到哥哥姐姐吧!找一找(找朋友的方式給三角形寶寶找哥哥姐姐)師：小朋友們我們左邊是三角形寶寶，右邊有太陽、房子、刺猬、魚，你們猜猜哥哥姐姐藏在哪里了?小結(jié)：通過自主交流發(fā)現(xiàn)物體的共同點，由三角形變形而來(三角形變成的房子、刺猬、魚便是三角形寶寶的哥哥姐姐)想一想(開動腦筋，想一想三角形還可以變成哪些東西?)例如：雨傘、蘑菇、花朵等小結(jié)：鼓勵孩子發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，哪怕她想象出來的東西你無法理解，她敢想就值得肯定!變一變(孩子們動手操作，畫一畫屬于自己的魔法圖形)看一看(圖片展示，看看三角形都變成了哪些東西，也對愛思考的小朋友進行表揚，肯定)結(jié)束部分：魔法寶寶辦聚會(利用“聚會”活動，讓孩子們找到更多的魔法寶寶)教師總結(jié)：教給孩子異想天開的能力往往比完成一副美術(shù)作品要困難的多，然而這才是作為幼兒教師真正應(yīng)該給予孩子的東西，是能力而不是作品。幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班篇十二感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。能充分發(fā)揮想象，用手印出各種形狀。培養(yǎng)合作意識，共同完成任務(wù)。場景布置：五幅為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地)蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、濕抹布每組五塊 、顏料盆15個一、隨音樂進入教室，觀賞秋天的景色?！袄蠋熀托∨笥岩黄鸬搅嗣利惖纳掷铮@里可漂亮了。這里有花園，大樹?？墒腔▓@里怎么什么都沒有呢?你還可以在什么畫什么呢?把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面，請幼兒分別的說一說。二、引發(fā)幼兒對于手印畫的興趣，想自己試一試的欲望?！袄蠋熣嫦氚亚锾飚嬒聛恚墒怯檬裁串嬊锾炷?”幼兒自由回答，教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。“小朋友說的都不對，我們用自己的手和顏料!”三、請幼兒自己示范 教師示范印蝴蝶和螃蟹。 你想印別的什么東西嗎? 你用自己的手的什么地方畫呢? 請23位幼兒進行示范。(在幼兒操作過程中，引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當?shù)奶懋?，并且請幼兒注意衛(wèi)生和整潔)四、交代印畫要求。幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)。要求：拉袖口，沾顏料后，滴干顏料再印，不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后，要擦干凈，再換另一個顏色。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。及時表揚有創(chuàng)意的幼兒。能用你手的……地方再試一試好嗎?”你還能用……地方印出別的東西呢?”五、幼兒作品展示，評講。 “你在秋天的圖畫上印了什么呢?” “你用手的什么部分印的啊?” “和你的朋友說一說，你印了什么，用了手的哪里，好嗎?” “老師心里可真高興，你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧?！?音樂律動，出教室。幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班篇十三引導(dǎo)幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。（一）情景導(dǎo)入小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關(guān)的故事?？凑l聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你?！保ǘ┬蕾p討論（答對獎小紅花）出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）（三）鼓勵獨創(chuàng)、指導(dǎo)要點美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。復(fù)習(xí)水粉畫的畫法老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾（一）展示作品、將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。（二）折紙（槍）討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班篇十四剪一張長方形的紙，能包住瓶身為宜。在長方形紙上畫出花紋。畫好的紙卷成卷。將紙放入瓶中。用毛筆沿著畫好的花紋涂上顏色。畫好后將紙拿出。花瓶就做好了。我喜歡自己做的花瓶。
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