20xx年幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 02:48本頁(yè)面
【正文】 兒感受教師二次創(chuàng)作帶來的快樂。（1）師：草地上還開滿了許多的小花呢！有什么顏色呀？（2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧！●這里所指的第二此創(chuàng)造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對(duì)敲滴落在畫紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法?；顒?dòng)建議：☆活動(dòng)延伸：可以對(duì)小草的畫面進(jìn)行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對(duì)敲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。☆區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果?！瞽h(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū)美麗的草地?！罴覉@共育：①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細(xì)密、柔軟。②了解有關(guān)愛護(hù)小草的知識(shí)?！驹u(píng)析】在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)，感受小草從下向上的生長(zhǎng)趨勢(shì)，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動(dòng)作，模仿小草沖破泥土努力生長(zhǎng)的姿態(tài)，感受小草頑強(qiáng)的生命力。（幼兒教育）幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇七1．能掌握拓印活動(dòng)的技巧，通過拓印活動(dòng)感受櫻花五瓣花瓣的特征。2．活動(dòng)中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。3．樂意參與拓印活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。1．粉紅色顏料若干盆。2．廢舊的大、小可樂瓶若干。3．背景圖一張，畫有一個(gè)櫻花樹樹干，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。掌握蘸→放→印的拓印過程。能注意花朵之間的排列，關(guān)注畫面布局。1．欣賞視頻片段，引起活動(dòng)興趣。（1）播放有關(guān)春游看見的櫻花視頻，請(qǐng)幼兒自由觀察，欣賞，引出活動(dòng)主題。（2）提問：你看到了什么？這是什么花它是什么顏色的？2．出示范例，猜測(cè)制作方法。（1）出示范例師：今天，老師把春游時(shí)看到的櫻花帶到我們教室里來了，你們看！（2）請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)，范例上的櫻花是怎樣畫出來的。師：你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？3．展示作畫工具，學(xué)習(xí)拓印方法。（1）出示可樂瓶。師：老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個(gè)可樂瓶印出來的，請(qǐng)你們拿起桌上的可樂瓶，仔細(xì)觀察一下，可樂瓶的哪個(gè)部位可以印出這么美麗的櫻花呢？（幼兒自由探索后并回答）（2）根據(jù)幼兒回答，總結(jié)并肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進(jìn)行拓印。（3）結(jié)合兒歌，示范拓印方法。師：可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數(shù)一數(shù)，五片花。用邊念兒歌邊示范的方法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握櫻花的拓印方法。（可示范拓印23朵）（4）提醒幼兒注意畫面布局。師：每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會(huì)更漂亮的。4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，可以繼續(xù)念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。5．展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹干），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗(yàn)成功的快感。請(qǐng)幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇八能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。培養(yǎng)幼兒的想象能力。能用連貫的語言表達(dá)。范畫月亮的故事幼兒用圖畫紙、彩筆。出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。教師講述月亮上的故事？教師：其實(shí)月亮上沒有人，老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的，是編出來的。請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì)有什么故事？講給大家聽。請(qǐng)小朋友將自己的故事畫在紙上。作品展覽。
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