20xx年幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案(實用十篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:48本頁面
【正文】 師一起種蒜子。幼兒嘗試種植蒜子。(1)教師講解種植要求與注意事項。師：在種蒜子的時候要把蒜子的尖頭朝上，把蒜子按在土里，要保持地面干凈。(2)幼兒分組自由種植蒜子，教師巡回指導(dǎo)。活動評析和小結(jié)。(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。(2)師幼一起檢驗種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。(3)給蒜子澆水，再將種好的蒜子平擺在戶外平臺上?；顒友由欤簩⒎N植的蒜子擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解蒜子的生長過程。活動反思：在今天的種蒜子活動中，老師覺得我們小一班的小朋友都很棒，全都能夠聽從老師的指令進(jìn)行活動，跟老師也有互動，能夠回答老師的問題。有的孩子能夠聯(lián)系生活實際，告訴大家怎么剝蒜子的皮。在這里，我欣喜地看到了孩子同伴間的學(xué)習(xí)，他們能夠快速地學(xué)習(xí)身邊的小朋友的動作，如剝蒜子的外皮和蒜瓣的皮。我也看到了小班孩子好模仿的特點，但凡同伴一句話，就會有一大堆地孩子跟著說相同的話。我還看到了孩子們對五角星的渴望，一顆五角星，促動了很多孩子的主動探索。最后，我還看到了孩子們的天真爛漫，老師說蒜子有營養(yǎng)，孩子們就都說要去吃蒜子。幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案篇九能用輕快的聲音清晰地演唱，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作。敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。物質(zhì)準(zhǔn)備：小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干?；顒舆^程：教師出示小狗的頭飾，提問：“小狗的叫聲是怎么樣的?”引導(dǎo)幼兒用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪游戲：我猜你說，我說你猜。(1)玩法：教師逐一出示各種動物的頭飾，幼兒學(xué)該動物的叫聲。教師模仿某一種動物的叫聲，讓幼兒找出該動物的頭飾。(2)教師盡量引導(dǎo)幼兒用“__ _,|__ _,|__ __|_”的節(jié)奏說。按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾，師幼用歌聲互動。教師唱問句，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演回答。幼兒分組演唱。幼兒分兩組：一組唱問句，一組唱答句。然后交換角色分組演唱?；顒友由欤阂魳穮^(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。三、戶外活動：體育游戲:信號燈 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p12。分組活動：(見周計劃表)幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案篇十進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢。能自由地、興奮地隨教員進(jìn)修舞蹈。熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)熟悉身體動作分化：18：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子28：一再一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手(擺布各一次)48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳58：雙手向左旁平伸，一再一次。68：前伸手，垂頭后伸手，仰頭78：左前方右后方(雙手平伸)88：一再一次(二)、家長工作交待上課時刻7：008：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅持送幼兒來園上課。每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。
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