【正文】 要邊對邊，角對角，然后，抹平?？纯?，像不像我們的大嘴巴呀?然后呢，我們要在大嘴巴的另一邊，也就是我們抹平了的這條邊上，畫上一條長長的彎彎的線。然后，你們把小手伸出來和我一起剪?？ú量ú?，一張一合，沿著黑黑的線剪下來，變了變了，樹葉寶寶找到了吧，把剪剩下的紙放進(jìn)籃子里。四、幼兒動手操作寶寶們，你們也來試一試好嗎?教師巡回指導(dǎo)。五、結(jié)束，跟著音樂跳舞小朋友們真厲害，大樹媽媽的寶寶全都找到了，大樹媽媽想請你們一起來跳舞呢。你們快點來吧。幼兒園小班美術(shù)活動開展方案及流程 幼兒園小班美術(shù)活動方案流程篇十六活動目標(biāo)：，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。，萌發(fā)對春天喜愛的情感。活動準(zhǔn)備：自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計)。春天圖片。音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動，：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?對了，是春天(出示春天圖片)，在這個春天的大花園里，你看到了什么?，教師適時引導(dǎo)。：春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲，我們一起來聽一聽。二、出示圖譜，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。，請幼兒仔細(xì)傾聽，提問引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么?，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片， 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲。，男女分組演唱，個人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲。四、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。幼兒園小班美術(shù)活動開展方案及流程 幼兒園小班美術(shù)活動方案流程篇十七活動目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗關(guān)愛小蝸牛的情感?；顒訙?zhǔn)備聲音：雷聲圖片：一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。《搖籃曲》的音樂磁帶。活動過程一、幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。教師懷抱“小蝸?！?，導(dǎo)入話題教師：我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺了。接著表演唱《搖籃曲》哄其入睡。二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?。幼兒產(chǎn)生請求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動名稱。教師放錄音，提問：“是什么聲音呀?是雷公公在打呼嚕呀!都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來請求雷公公輕點打呼嚕，好嗎?幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。教師用請求的語調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對幼兒說：“雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們再把小蝸牛哄睡著?！弊詈?，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺。.幼兒跟誦兒歌。教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號召全體小朋友跟誦兒歌?！袄坠魢４虻奶懥?，沒聽見，我們再一起求求它吧!”幼兒集體朗誦兒歌。再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。幼兒有表情的朗誦兒歌。教師提問，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對話。“雷公公怎么又打呼嚕啦!想想看，我們應(yīng)該怎么樣請求它，雷公公會聽得舒服，又不會吵醒小蝸牛。三、幼兒人手一只“小蝸?！保稉u籃曲》，哄其入睡。教師：這次，雷公公真的聽見小朋友的話啦!它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺呢!四、聽音樂《搖籃曲》教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開教室。附兒歌《不要吵醒小蝸?！防坠?，雷公公，請您清點打胡嚕。我的蝸牛在睡覺，幼兒園小班美術(shù)活動開展方案及流程 幼兒園小班美術(shù)活動方案流程篇十八【活動目標(biāo)】幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料涂鴉。幼兒能夠用油畫棒隨意畫出點、圈和線條。激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力?！净顒訙?zhǔn)備】、調(diào)好的顏料盤、抹布、顏料筆。“房”造型若干?！净顒舆^程】“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：“我們班有許多剛造好的“房子”，可是它們的墻面不漂亮，想請我們小朋友做粉刷匠，幫幫忙，打扮一下，好嗎?(一)：油畫棒畫圓點、圈、線條。師幼探索畫法，幼兒劃空練習(xí)。(注意，圓點娃娃身體很小哦。鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。圈圈可以旋轉(zhuǎn)繞。線條可以幫它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。)(二)：顏料刷刷刷。教師準(zhǔn)備調(diào)好的顏料，蘸顏料在涂鴉紙箱上進(jìn)行示范，師可邊念兒歌邊示范：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點，盡量不要流下來。選擇顏色時，顏料盤和筆的顏色要對應(yīng)放。，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫。幼兒操作時教師鼓勵并指導(dǎo)幼兒大膽選色。師：一組那么多小朋友在一起站不開，怎么辦?(要排隊或找個空地方操作。)。師：看，小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。和同伴說說你是怎樣打扮的。幼兒園小班美術(shù)活動開展方案及流程 幼兒園小班美術(shù)活動方案流程篇十九活動目標(biāo)：、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。、口語表達(dá)能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力?；顒訙?zhǔn)備：。歌曲磁帶《春天來了》。剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)?；顒舆^程：：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子。幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。，鼓勵幼兒大膽評價。幼兒園小班美術(shù)活動開展方案及流程 幼兒園小班美術(shù)活動方案流程篇二十活動目標(biāo)：初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象。激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、vcd教材?；顒舆^程：(一)出示圖片，引導(dǎo)觀察、講述。剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?請幼兒討論?，F(xiàn)在老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么?(一個小孩、一個老人)他們在干什么呢?(在問路、在說話)，天上怎么了?(二)幼兒觀看vcd教材，引起興趣。1‘教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對!春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)教師總結(jié)：清明節(jié)時人們踏春掃墓的日子，古時候有一位叫杜牧的詩人，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。教師播放vcd請幼兒觀看。教師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個情節(jié)。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。教師有表情、有節(jié)奏的朗誦，請幼兒欣賞。教師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。教師請幾個小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒，可以輪流請幾批幼兒。請幼兒再次朗誦詩歌12遍。(四)結(jié)束部分。請幼兒把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以跟同伴們互相交流。