【正文】 詩(shī)歌，大膽參與討論?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車(chē)、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。【活動(dòng)過(guò)程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看里面說(shuō)了些甚么?師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車(chē)、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車(chē)和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?繪畫(huà)：雪天趣事(1)發(fā)問(wèn)：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃10:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹(shù)葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.第五篇：幼兒園小班半日活動(dòng)安排半日活動(dòng)設(shè)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)班富卿沈昳216。 游戲與生活：7：45——8：55活動(dòng)內(nèi)容: 自主性游戲和自主點(diǎn)心觀察要點(diǎn)：,情緒是否愉快。216。 運(yùn)動(dòng)與生活：8:55——9：50（一）晴天材料提供：墊子、動(dòng)物弓形門(mén)、長(zhǎng)椅子、月亮橋、自制山洞、白色門(mén)、搓衣板組合 重點(diǎn)指導(dǎo)：自制山洞觀察指導(dǎo)：（1）觀察幼兒是否能手腳協(xié)調(diào)地鉆爬。（2）關(guān)注肥胖幼兒牛牛和多汗幼兒添添、彤彤的運(yùn)動(dòng)量，提醒其及時(shí)擦汗和喝水。游戲名稱(chēng)：走走、跑跑、跳跳玩法：幼兒與老師邊念兒歌邊做走、跑、跳、停止下蹲等動(dòng)作。幼兒要聽(tīng)好兒歌的口令變化動(dòng)作。（二）雨天材料提供：墊子、拱形門(mén)、手腳印、彩圈重點(diǎn)指導(dǎo)：手腳印觀察指導(dǎo)：（1）觀察幼兒是否能夠嘗試排列不同的手腳組合走迷宮。（2）鼓勵(lì)幼兒用各種小器械積極鍛煉。游戲名稱(chēng)：蹦蹦跳玩法：幼兒自由站在青青草地上，老師念兒歌“蹦蹦跳 蹦蹦跳 一跳跳到半天高，蹦蹦跳 蹦蹦跳 看誰(shuí)跳得最最高”。216。 學(xué)習(xí)：9:50——10：10活動(dòng)名稱(chēng)：找水果（關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)： X1節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)開(kāi)火車(chē)的游戲教具準(zhǔn)備：音樂(lè)MP3學(xué)具準(zhǔn)備：山洞門(mén)一個(gè)、地圖一張、水果樹(shù)一棵、紙制蘋(píng)果若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、節(jié)奏游戲：朵拉好╳╳┃ ╳╳╳┃寶寶早上好朵拉早上好老師扮演朵拉和孩子們互相問(wèn)好。二、情境導(dǎo)入：看地圖——秋天到了，蘋(píng)果園里的水果都成熟了，我們一起去找水果吧，當(dāng)我們不知道路的時(shí)候應(yīng)該要去問(wèn)誰(shuí)呢？（幼兒回答看地圖）——對(duì)呀！問(wèn)地圖，大聲點(diǎn)兒！（播放地圖的音樂(lè)老師打開(kāi)地圖）——地圖上面告訴我們什么呢？（幼兒自由回答）小結(jié)：我們?nèi)ヌO(píng)果園的路上先要坐小火車(chē)，然后鉆過(guò)山洞，穿過(guò)大草原才能到達(dá)蘋(píng)果園。三、節(jié)奏練習(xí)：去果園（一）律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》1．跟著節(jié)奏快慢開(kāi)火車(chē)——火車(chē)要考考你們，看你們能不能跟上司機(jī)的節(jié)奏？（有快慢，輕響的不同╳╳┃ ╳╳╳┃）2．幼兒跟著音樂(lè)開(kāi)火車(chē)——寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？好，我們出發(fā)了。小結(jié)：寶貝們真棒！跟上了小火車(chē)的節(jié)奏，我們到了，和小火車(chē)再見(jiàn)吧?。ǘ┕?jié)奏《庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|》1．學(xué)念咒語(yǔ)，感知節(jié)奏——好累啊，寶貝們休息一會(huì)吧！我們接下來(lái)去哪里呢？——咦？山洞怎么關(guān)著？哦，原來(lái)我忘了進(jìn)山洞還要會(huì)念咒語(yǔ)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)咒語(yǔ)是什么樣的？（播放“庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|”的錄音）2．集體念咒語(yǔ)，鞏固節(jié)奏（1）語(yǔ)言節(jié)奏——念咒語(yǔ)的聲音太輕了，而且不整齊，所以門(mén)沒(méi)開(kāi)，不能進(jìn)去要求：跟著音樂(lè)念咒語(yǔ)，聲音響亮、整齊。（庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|）（2）加入拍手——我們?cè)囋囈贿吥钪湔Z(yǔ)一邊用小手幫忙拍手。要求：念咒語(yǔ)的聲音又整齊又響亮，小手幫助拍節(jié)奏（庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|）（3）加入肢體 ——除了拍手還可以用我們的身體哪里來(lái)發(fā)出咒語(yǔ)的節(jié)奏呢？要求：用身體的不同部位拍出 庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|的節(jié)奏（4）加入樂(lè)器——山洞還沒(méi)有開(kāi)，可能是聲音不夠好聽(tīng)，我們請(qǐng)樂(lè)器寶寶來(lái)幫忙好嗎？（幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器）要求：跟著音樂(lè)用樂(lè)器拍出庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|的節(jié)奏小結(jié)：哇，寶貝們真厲害，小手拍得整齊又響亮，山洞開(kāi)門(mén)了，我們過(guò)去吧！教師和孩子一起鉆過(guò)山洞。（三）騎馬去果園——第三個(gè)是什么地方？我們?cè)趺慈ツ兀孔屛覀円黄鸢研●R叫出來(lái)吧！╳╳┃ ╳╳╳┃小馬快來(lái)呀要求：跟著音樂(lè)做騎馬表演，在節(jié)奏點(diǎn)上念節(jié)奏，小手幫助打節(jié)奏（庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞 乞—|）四、延伸活動(dòng)：摘蘋(píng)果——果園到了，我們一起去摘蘋(píng)果吧?。úシ哦淅闹黝}曲）——寶貝們，謝謝你們今天幫助我一起摘蘋(píng)果，我們把它們送回去吧?。úシ哦淅闹黝}曲，老師講話的時(shí)候放的輕一些）216。 角色游戲：10：10——10：50環(huán)境創(chuàng)設(shè)：米奇妙妙屋、KITTY家，維尼家、小銀行、點(diǎn)點(diǎn)超市、點(diǎn)點(diǎn)工地、地鐵 重點(diǎn)觀察：米奇妙妙屋觀察要點(diǎn)：1．觀察米奇妙妙屋工作人員能有禮貌地招呼客人。2．觀察牛牛、添添活動(dòng)結(jié)束后能否參與游戲物品的整理與歸放。