20xx年幼兒園小班美術教案幼兒園小班美術教案及反思(十四篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:07本頁面
【正文】 幼兒相互討論，交流作品電腦定點監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構思。師小結活動正確關機幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案及反思篇十二、拓印。◎《可愛的小雞》掛圖（見教具盒）?！颉懂嬓‰u》操作單（見幼兒操作包）?！虼笮〔煌膱A形瓶蓋印章若干?！蛩使P、濕布?！钣^察出示小雞，引導幼兒仔細觀察，感受其外形特征。教師：仔細看一看，小雞的頭和身體是由什么形狀組成的？它的眼睛、嘴巴是什么樣子的？長在哪里？它的腿、爪子是什么樣子的、長在哪里？１．創(chuàng)設情境，示范畫小雞的方法。教師：今天我要幫雞寶寶畫像，看一看我都準備了什么工具？說說看，老師用小圓印章印了什么？用大圓印了什么？它們是怎樣連在一起的？老師為雞寶寶添畫了什么？２．指導幼兒在《畫小雞》操作單上，拓印添畫出不同的小雞。教師：還有許多的小雞要畫像，我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭，再用大圓印出它的身體，把它們緊緊地連起來，最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳?！钫故菊故居變寒嫷碾u寶寶，共同欣賞，交流感受。觀察是該繪畫活動的基礎，教師可將活動與科學活動整合，讓幼兒在充分認識小雞的基礎上進行繪畫?；顒又校處煈匾龑в變河懻摯?、小印章的使用方法，如：小雞的身體是由什么形狀組成的？頭和身體哪個大？大印章適合印什么，小印章適合印什么？另外，在每一環(huán)節(jié)中教師都應反復強調，小雞的頭和身體是緊緊連在一起的，印畫時也要將兩部分印在一起。活動中的瓶蓋印章可自制，應選用大小與小雞相符的瓶蓋，包上一層棉布或薄海綿，用橡皮筋固定，增加印章的吸水性，也方便幼兒拓印時取放。幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案及反思篇十三小班美術教案：花兒朵朵活動目標嘗試用紙團大膽地進行操作活動。通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。活動準備圖片：報紙印團，畫紙，顏料，小盤。活動過程教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。，有哪些顏色的花朵?？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？（請幼兒說一說。）教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）教師以同樣的方法演示花黃花。：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案及反思篇十四激發(fā)對美術活動的興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。涂色—蘋果圖片—蘋果每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。一、導入變魔術，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？二、展開1。感知蘋果的顏色出示圖片—蘋果，引導幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）2。學習涂色蘋果教師講解示范涂色的方法出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，3。布置涂色任務，提出要求：涂色時身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。4。幼兒開始繪畫，教師巡回指導。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。5。展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。三、結束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。幼兒園小班美術教案：花葉子執(zhí)教老師：鐘如amp。鐘利英引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。圖片—楓樹葉涂色—樹葉，楓葉。幼兒用圖畫紙，油畫棒。一、導入出示圖片：葉子小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。二、展開出示涂色—葉子教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好？什么顏色最漂亮呀？（教師鼓勵和引導幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法）。教師示范涂色方法涂色時，順著一個方向涂，盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂均勻。小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。幼兒繪畫，均勻涂色。鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。三、結束把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢？
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