20xx年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案冬季(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 04:27本頁(yè)面
【正文】 示沒(méi)有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來(lái)裝飾傘面。教師在活動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒為自己畫(huà)的傘命名，如果幼兒還不會(huì)命名，教師可以助幼兒來(lái)為自己畫(huà)的傘命名。教師在活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)觀察并鼓勵(lì)能夠?yàn)樽约旱膫忝挠變骸Ｓ變涸谧鳟?huà)過(guò)程中，教師可以及時(shí)提示幼兒在傘面上畫(huà)的時(shí)候，可以一邊畫(huà)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘面。四、情景中游戲：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點(diǎn)我們也來(lái)?yè)纹鹦∮陚惆?。為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂(lè)情景中踮起腳尖走路，體驗(yàn)下雨在雨中撐傘走路的情景。活動(dòng)思考：這節(jié)課孩子們很感興趣，回答問(wèn)題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見(jiàn)的物品，他們都比較了解，但是沒(méi)有特意的去觀察過(guò)傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順利。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案冬季篇五活動(dòng)目標(biāo)：，并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。、立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。活動(dòng)過(guò)程：，以神秘、夸張的口吻，夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。：這么好看的東西是用什么做的?.(幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論)幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。確定幼兒的討論結(jié)果，告訴幼兒這種軟軟的，會(huì)變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。(1)團(tuán)圓：彩泥變湯圓。(2)壓扁：湯圓變餅，比一比誰(shuí)的餅。(3)搓長(zhǎng)：湯圓變筷子，比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。(4)讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開(kāi)心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方?；顒?dòng)思考，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的興趣。，沒(méi)有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。，激發(fā)了幼兒的想象力，活動(dòng)中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專(zhuān)注，捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。
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