20xx年幼兒園小班美術(shù)活動教案冬季(五篇)-資料下載頁
2025-08-12 04:27本頁面
【正文】 示沒有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來裝飾傘面。教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會命名，教師可以助幼兒來為自己畫的傘命名。教師在活動過程中要及時觀察并鼓勵能夠為自己的傘命名的幼兒。幼兒在作畫過程中，教師可以及時提示幼兒在傘面上畫的時候，可以一邊畫一邊轉(zhuǎn)動傘面。四、情景中游戲：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點我們也來撐起小雨傘吧。為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路，體驗下雨在雨中撐傘走路的情景?；顒铀伎迹哼@節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動進行得很順利。幼兒園小班美術(shù)活動教案冬季篇五活動目標：，并逐步學(xué)會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。、立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌好咳艘粔K墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品?；顒舆^程：，以神秘、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。：這么好看的東西是用什么做的?.(幼兒用已有的經(jīng)驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請個別幼兒發(fā)表意見。確定幼兒的討論結(jié)果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。(1)團圓：彩泥變湯圓。(2)壓扁：湯圓變餅，比一比誰的餅。(3)搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。(4)讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。活動思考，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒咏Y(jié)束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。
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