20xx年幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案(十六篇)-資料下載頁
2025-08-11 03:02本頁面
【正文】 的很可愛的。周琦說：我知道熊貓喜歡吃竹子的。華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的——)幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對(duì)熊貓比較熟悉，對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。三、教師根據(jù)幼兒的講述，完整示范操作過程用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。把熊貓的各部分進(jìn)行組合，用膠水貼在紙上。用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印到底版上。四、幼兒操作在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。(沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。)雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)五、結(jié)束活動(dòng)展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?鼓勵(lì)幼兒要愛護(hù)大熊貓。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對(duì)幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)行制版時(shí)，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時(shí)，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來會(huì)方便些。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十四了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心。趣味練習(xí)：各種面部表情彩色筆，畫心情的紙：生氣時(shí)的大腦內(nèi)部讓幼兒觀察表情圖鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。啟發(fā)幼兒想象高興時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢?生氣時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢?引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。在繪畫過程中，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十五教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。經(jīng)過印畫活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)本事和繪畫的興趣。，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動(dòng)過程播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來試一試吧！講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫棒畫上莖和葉子。幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。欣賞與評(píng)價(jià)。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十六1。嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。2。嘗試用油畫棒畫長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。3。會(huì)正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫大雨和小雨活動(dòng)難點(diǎn)：用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙（畫面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云）、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1。聽錄音，教師提問：小朋友們，聽，這是什么聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什么不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導(dǎo)幼兒注意傾聽。2。老師小結(jié)：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。二、教師范畫，幼兒徒手模仿。1。提問：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）2。老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長(zhǎng)線和短線。三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。1。用短線和長(zhǎng)線畫小雨、大雨。教師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。2。老師提示語：一會(huì)兒大雨，一會(huì)兒小雨，雨下個(gè)不停。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個(gè)地方都畫滿。四、展示幼兒作品，共同欣賞。提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？
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