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最新幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案(28篇)-資料下載頁

2025-08-12 00:04本頁面
  

【正文】 起來跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。(集體做空練習(xí)畫橫線。引導(dǎo)幼兒說:小蝸牛,爬呀爬,爬條橫線直又直)(點(diǎn)ppt)我們?cè)賮碓囈淮?,一邊說一邊畫。(2)課件出現(xiàn)小蜘蛛:這是誰?它有什么本領(lǐng)?誰來猜猜看。教師:我們也請(qǐng)小蜘蛛來告訴大家,聽清楚了來告訴我。(播放錄音,點(diǎn)ppt)教師:原來小蜘蛛會(huì)畫豎線,(點(diǎn)ppt)小朋友們是不是也會(huì)畫豎線呀,我們也來試一試。(集體做空練習(xí)畫豎線。引導(dǎo)幼兒說:小蜘蛛,會(huì)吐絲,畫條豎線長(zhǎng)又長(zhǎng))(點(diǎn)ppt)我們小嘴巴說一說,再畫一次。(3)課件出現(xiàn)小魚兒:小魚來了,我們聽一聽小魚有什么本領(lǐng)。教師:小魚會(huì)干什么呀?幼兒回答:在波浪里游。教師:原來小魚會(huì)在波浪里游泳。(點(diǎn)ppt)我們也來跟小魚一樣在波浪里游泳吧。(師幼一起游)我們來看看小魚畫的什么線(點(diǎn)ppt)。幼兒回答:波浪線。教師:我們跟著小魚一起畫一畫波浪線,小嘴巴跟著老師說一說。(集體多次做空練習(xí)畫波浪線。引導(dǎo)幼兒說:小魚兒,愛游泳,波浪里面游啊游)我們跟小魚比一比,是我們小朋友畫得好,還是小魚畫得好。(再次畫一遍)(4)課件出現(xiàn)小蝴蝶:瞧,誰來了?小蝴蝶。教師:那我們請(qǐng)小蝴蝶告訴大家他的本領(lǐng)是什么。(播放錄音)原來呀,我們的蝴蝶會(huì)跳彈簧舞哦。我們請(qǐng)小蝴蝶跳給大家看(點(diǎn)ppt),我們也來跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習(xí)畫彈簧線。引導(dǎo)幼兒說:小蝴蝶,愛跳舞,彈簧舞呀真漂亮)跟著老師說一說,畫一畫。(點(diǎn)ppt)教師:小蝴蝶跳的這個(gè)線呀叫彈簧線,我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊不一樣。哪里不一樣?一條圈圈在上面,一條在下面。小朋友觀察的真仔細(xì),那我們?cè)趤韺W(xué)一學(xué)小蝴蝶的本領(lǐng),畫一畫彈簧線。往前走,繞一圈,再往前走,在繞一圈。小朋友們學(xué)會(huì)了嗎,我們請(qǐng)小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點(diǎn)ppt),老師巡回指導(dǎo)。(1)教師:小動(dòng)物的本領(lǐng)真大,他們都想把自己的本領(lǐng)展示給好朋友看,(點(diǎn)ppt)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么線線呀?彈簧線。小朋友真棒,那老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還可以去誰家做客呀?小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢?彈簧線。老師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試,選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢?直線。請(qǐng)小朋友來畫一畫。教師:我們小朋友是不是也想來試一試呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為你們的小動(dòng)物挑選喜歡的顏色,帶著他們?nèi)e的小動(dòng)物家做客吧。(每人一張紙,挑選不同顏色)(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫多種線條。教師:請(qǐng)畫好的小朋友把畫拿到前面來。教師:我請(qǐng)一個(gè)小朋友來說一說你畫的。你的小蝴蝶去誰家做客了呀,他走得什么線呢?用的什么顏色啊?(兩個(gè)到三個(gè)提問)教師:我們的本領(lǐng)學(xué)完了,小動(dòng)物們也累了,想休息了,等下課的時(shí)候啊,我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰的本領(lǐng)大好不好?幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十四小班美術(shù)教案:花兒朵朵活動(dòng)目標(biāo)嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。通過印畫,體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備圖片:報(bào)紙印團(tuán),畫紙,顏料,小盤?;顒?dòng)過程教師以童趣的口吻:勤勞的小熊在花園里種了很多的花,現(xiàn)在花園里的花都開了,我們一起去看看好嗎?教師:請(qǐng)小朋友上車了,我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍!好的,請(qǐng)小朋友下車吧,花園到了。,有哪些顏色的花朵??你們想不想種一些漂亮的花呢?告訴老師和小朋友,你想種什么顏色的花呀?(請(qǐng)幼兒說一說。)教師:我也想有一個(gè)漂亮的花園,我喜歡紅顏色的花,喜歡黃顏色的花。教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再種一朵。好的,紅花種好了。(教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。)教師以同樣的方法演示花黃花。:我的花園漂亮嗎?你們想來試試嗎?幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)教師:請(qǐng)你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀?幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十五教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。經(jīng)過印畫活動(dòng),提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)本事和繪畫的興趣。,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)三、活動(dòng)過程播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。(1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?(2)出示各種木珠和瓶蓋,說:教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來試一試吧!講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終,用油畫棒畫上莖和葉子。幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家能夠交換使用,要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。欣賞與評(píng)價(jià)。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十六教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。經(jīng)過印畫活動(dòng),提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)本事和繪畫的興趣。,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)三、活動(dòng)過程播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。(1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?(2)出示各種木珠和瓶蓋,說:教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來試一試吧!講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終,用油畫棒畫上莖和葉子。幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家能夠交換使用,要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。欣賞與評(píng)價(jià)。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十七小班美術(shù)教案:花兒朵朵活動(dòng)目標(biāo)嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。通過印畫,體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備圖片:報(bào)紙印團(tuán),畫紙,顏料,小盤。活動(dòng)過程教師以童趣的口吻:勤勞的小熊在花園里種了很多的花,現(xiàn)在花園里的花都開了,我們一起去看看好嗎?教師:請(qǐng)小朋友上車了,我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍!好的,請(qǐng)小朋友下車吧,花園到了。,有哪些顏色的花朵??你們想不想種一些漂亮的花呢?告訴老師和小朋友,你想種什么顏色的花呀?(請(qǐng)幼兒說一說。)教師:我也想有一個(gè)漂亮的花園,我喜歡紅顏色的花,喜歡黃顏色的花。教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再種一朵。好的,紅花種好了。(教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。)教師以同樣的方法演示花黃花。:我的花園漂亮嗎?你們想來試試嗎?幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)教師:請(qǐng)你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀?幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十八、豎線的基礎(chǔ)上練習(xí)畫波浪線、彈簧線。,體驗(yàn)繪畫的樂趣。,背景音樂等。、蜘蛛、蝴蝶、小魚的背景畫紙,蠟筆。:今天,有些小動(dòng)物要來做客,他們還帶來了自己的本領(lǐng),讓我們看看都有誰?幼兒回答:有小蝸牛、小蜘蛛、小魚、小蝴蝶。(逐一引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及各自的本領(lǐng),做空練習(xí)各種線條。)教師:小朋友們真厲害,都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物,這些小動(dòng)物都有很了不起的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友們來向他們學(xué)一學(xué)。(1)課件出現(xiàn)小蝸牛:這是誰?它有什么本領(lǐng)呢?誰來猜猜看(幼兒猜一猜)教師:那我們請(qǐng)小蝸牛來告訴大家。(播放錄音,點(diǎn)ppt)誰聽清楚了,來告訴大家。教師:原來呀我們的小蝸牛會(huì)畫橫線,(點(diǎn)ppt)我們一起來跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。(集體做空練習(xí)畫橫線。引導(dǎo)幼兒說:小蝸牛,爬呀爬,爬條橫線直又直)(點(diǎn)ppt)我們?cè)賮碓囈淮危贿呎f一邊畫。(2)課件出現(xiàn)小蜘蛛:這是誰?它有什么本領(lǐng)?誰來猜猜看。教師:我們也請(qǐng)小蜘蛛來告訴大家,聽清楚了來告訴我。(播放錄音,點(diǎn)ppt)教師:原來小蜘蛛會(huì)畫豎線,(點(diǎn)ppt)小朋友們是不是也會(huì)畫豎線呀,我們也來試一試。(集體做空練習(xí)畫豎線。引導(dǎo)幼兒說:小蜘蛛,會(huì)吐絲,畫條豎線長(zhǎng)又長(zhǎng))(點(diǎn)ppt)我們小嘴巴說一說,再畫一次。(3)課件出現(xiàn)小魚兒:小魚來了,我們聽一聽小魚有什么本領(lǐng)。教師:小魚會(huì)干什么呀?幼兒回答:在波浪里游。教師:原來小魚會(huì)在波浪里游泳。(點(diǎn)ppt)我們也來跟小魚一樣在波浪里游泳吧。(師幼一起游)我們來看看小魚畫的什么線(點(diǎn)ppt)。幼兒回答:波浪線。教師:我們跟著小魚一起畫一畫波浪線,小嘴巴跟著老師說一說。(集體多次做空練習(xí)畫波浪線。引導(dǎo)幼兒說:小魚兒,愛游泳,波浪里面游啊游)我們跟小魚比一比,是我們小朋友畫得好,還是小魚畫得好。(再次畫一遍)(4)課件出現(xiàn)小蝴蝶:瞧,誰來了?小蝴蝶。教師:那我們請(qǐng)小蝴蝶告訴大家他的本領(lǐng)是什么。(播放錄音)原來呀,我們的蝴蝶會(huì)跳彈簧舞哦。我們請(qǐng)小蝴蝶跳給大家看(點(diǎn)ppt),我們也來跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習(xí)畫彈簧線。引導(dǎo)幼兒說:小蝴蝶,愛跳舞,彈簧舞呀真漂亮)跟著老師說一說,畫一畫。(點(diǎn)ppt)教師:小蝴蝶跳的這個(gè)線呀叫彈簧線,我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊不一樣。哪里不一樣?一條圈圈在上面,一條在下面。小朋友觀察的真仔細(xì),那我們?cè)趤韺W(xué)一學(xué)小蝴蝶的本領(lǐng),畫一畫彈簧線。往前走,繞一圈,再往前走,在繞一圈。小朋友們學(xué)會(huì)了嗎,我們請(qǐng)小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點(diǎn)ppt),老師巡回指導(dǎo)。(1)教師:小動(dòng)物的本領(lǐng)真大,他們都想把自己的本領(lǐng)展示給好朋友看,(點(diǎn)ppt)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么線線呀?彈簧線。小朋友真棒,那老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還可以去誰家做客呀?小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢?彈簧線。老師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試,選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢?直線。請(qǐng)小朋友來畫一畫。教師:我們小朋友是不是也想來試一試呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為你們的小動(dòng)物挑選喜歡的顏色,帶著他們?nèi)e的小動(dòng)物家做客吧。(每人一張紙,挑選不同顏色)(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫多種線條。教師:請(qǐng)畫好的小朋友把畫拿到前面來。教師:我請(qǐng)一個(gè)小朋友來說一說你畫的。你的小蝴蝶去誰家做客了呀,他走得什么線呢?用的什么顏色啊?(兩個(gè)到三個(gè)提問)教師:我們的本領(lǐng)學(xué)完了,小動(dòng)物們也累了,想休息了,等下課的時(shí)候啊,我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰的本領(lǐng)大好不好?
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