20xx年小班音樂教案找朋友重點難點(模板10篇)-資料下載頁
2025-08-11 01:50本頁面
【正文】 和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現(xiàn)的都很好，那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進行部分學習歌曲《找朋友》播放音樂：《找朋友》師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)師小結(jié)：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧!(幼兒邊拍手邊演唱)教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導幼兒學動作)師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。教師和幼兒表演《找朋友》教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作，并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。三、結(jié)束部分教案設計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃小班音樂教案找朋友重點難點篇十激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。根據(jù)已有經(jīng)驗中小動物的基本特征來替換歌詞。學習歌曲，嘗試用問答的形式進行歌唱。能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。歌曲《小朋友想一想》。圖片：大象、白兔。談話導入。老師小朋友你們?nèi)ミ^動物園嗎?你都見過什么小動物?老師以問答的形式范唱歌曲(清唱)。老師：大家都認識這么多小動物啊，那我要出一個關于小動物的問題，看誰能答上來。(第一段：老師唱：小朋友，想一想，什么動物鼻子長?幼兒答后，老師再唱：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。第二段：老師在唱小朋友，想一想，什么動物耳朵長?幼兒答后，老師再唱：耳朵長，是白兔，白兔耳朵最長。)提問歌曲中都問了什么?是怎樣回答的。老師引導幼兒按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。老師幼兒以問答的形式嘗試唱歌曲。老師問，幼兒答，也可互換角色反復進行歌唱，增強幼兒對歌詞的掌握和熟悉旋律。引導幼兒用簡單的詞語來替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。老師總結(jié)、評價，活動結(jié)束。
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