20xx年幼兒園小班音樂(lè)教案找朋友(大全9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 02:47本頁(yè)面
【正文】 熊和他玩了么?c、大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情怎么樣?，幫助小熊鼓勵(lì)幼兒來(lái)想各種各樣的方法幫助小熊找到朋友。結(jié)合自己的生活中找朋友的方法。與小熊產(chǎn)生互動(dòng)，將幼兒想出的好方法告訴小熊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“微笑”的交往作用。，了解故事的發(fā)展。教師小結(jié)：小動(dòng)物喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。，觀看錄像，共享溫馨時(shí)刻。(1)微笑真的有這么大的作用嗎?我們一起來(lái)看一下小朋友在幼兒園一天的生活，加深對(duì)微笑的理解。播放錄像。(2)說(shuō)一說(shuō)看到微笑后的心情。小結(jié)：小朋友笑的時(shí)候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長(zhǎng)越漂亮!：最美的微笑放音樂(lè)，幼兒拿出小鏡子，幼兒尋找自己最美的微笑。教師捕捉幼兒最美的笑容，拍照。：(1)尋找更多交往的方法。提問(wèn)：你們還有別的交朋友的方法嗎?我們一起來(lái)分享一下。(2)尋找調(diào)整情緒的方法。，傳播微笑，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班音樂(lè)教案找朋友篇八熟悉音樂(lè)，引起學(xué)習(xí)興趣。打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧！二、展開(kāi)出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師：小朋友們看，這是誰(shuí)？你們喜歡它嗎？你想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一下？啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作（引導(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛(ài)。）播放找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲的表演（1）請(qǐng)幼兒做示范（2）請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作？（3）教師表演示范，規(guī)范音樂(lè)游戲的動(dòng)作（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。（分組和集體進(jìn)行表演。）教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛(ài)，都是好朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。幼兒園小班音樂(lè)教案找朋友篇九為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和觀察能力。感受兒歌的韻律感。活動(dòng)目標(biāo)。，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)兒歌的記憶及讀音活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程?！±鲜笞钆抡l(shuí)?為什么??！處熯叢僮鞑冀q玩具，邊完整念兒歌一遍。——貓來(lái)了，小老鼠一害怕，就怎么樣了?(嘰里咕嚕滾下來(lái))——教師再次完整念一遍兒歌，其中在“貓來(lái)了”這句話(huà)后，幼兒加念“喵——”，以增強(qiáng)幼兒參與性，滿(mǎn)足幼兒的興趣?！處熡秒p手做道具和角色進(jìn)行無(wú)聲表演，如一只手做燈臺(tái)，一只手扮老鼠(見(jiàn)附文)，請(qǐng)幼兒嘗試配念兒歌?！?qǐng)幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律感?！銈冇X(jué)得這首兒歌好聽(tīng)嗎?想表演嗎?。——引導(dǎo)幼兒討論：怎樣表演小老鼠滾下來(lái)的動(dòng)作?(如慢慢蹲下來(lái)，雙手在胸前做環(huán)繞滾動(dòng)狀)——請(qǐng)幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1