小班音樂教案找朋友(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:41本頁(yè)面
【正文】 (教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊找懶惰蟲)③師：我要請(qǐng)一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請(qǐng)一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)(三)結(jié)束。師：，跟著媽媽到外面去玩，好不好?很久前我就曾看過一位名師上過這個(gè)音樂《懶惰蟲》，對(duì)我的印象很深，整個(gè)活動(dòng)非常的詼諧幽默是很好的一個(gè)音樂教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自理普遍較差，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃?dòng)勞動(dòng)的精神，更主要的是對(duì)孩子太過寵愛，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線的，對(duì)進(jìn)行地、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了修改。我把整個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)部分，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的。第二部分是創(chuàng)編做個(gè)“勤快人”?；顒?dòng)開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的和愛好。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)懶惰蟲不是很理解，于是我作出了解釋，孩子們都覺得做懶惰蟲不好。小班音樂教案找朋友篇六了解小白兔、獅子、大象的主要特征。根據(jù)音樂能用動(dòng)作表演出相應(yīng)的動(dòng)物角色。樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。多媒體、三張小動(dòng)物圖片。今天來(lái)了這么多客人老師，我們回過頭向客人老師打個(gè)招呼，客人老師說(shuō)了今天要看看哪位小朋友表現(xiàn)的最棒！今天森林里面也來(lái)了三位神密的小客人，他們是誰(shuí)呢？我們一一看。出示圖片1（小白兔）師：這是什么？長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)來(lái)了？咱們來(lái)看看究竟是誰(shuí)來(lái)了？（唱：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）引：咱們來(lái)看看第二位小客人是誰(shuí)！出示圖片2（獅子）師：蓬蓬的棕發(fā)是誰(shuí)來(lái)了？咱們來(lái)看看究竟是誰(shuí)來(lái)了？唱：（蓬蓬的棕發(fā)，蓬蓬的棕發(fā)，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）引：咱們來(lái)看看第三位小客人是誰(shuí)！出示：第3張圖片（大象）師：長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)來(lái)了？唱：（長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）咱們來(lái)看看究竟是不是在大象呢？（邊看老師邊做動(dòng)作）師：你們想不想學(xué)一學(xué)？師：小白兔是怎么走路的.？我們一起學(xué)一學(xué)。獅子是是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。大象是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。（指導(dǎo)幼兒排成一縱隊(duì)，師生一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路）師：小朋友想做不想？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。分角色游戲。結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友玩的開心嗎？我們一起進(jìn)教師的小朋友一起玩吧！
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