【正文】 ，進一步強化思政育人點：樹立家國情懷，為共同的未來夢想做出貢獻。五、實施過程。（一）課程導入。世界上任何一個人都盼望自己生活在一個安定、和平、富足、文明的美好的社會里，人人安居樂業(yè)，和睦相處，誠信相待，其實早在兩千多年前，我國就有關于人類美好社會的構想，偉大的思想家、教育家孔子稱其為“大同”社會。（二）課程內容分析。整體感知，初識理想社會。提問1：怎么理解“天下為公”？教師明確：天下是天下人的天下，為天下人所共有，而不屬于一家一姓。這是一種純粹的公有制，是“大同”之世最根本的特征，也是“大同”之世其它具體特征賴以產生和存在的根本前提?！疤煜聻楣笔前讶祟愐暈樯臀幕餐w，為大同理想確立了最基本的原則。提問2：“大同”社會的基本特征是什么？教師明確：（1）人人都能受到全社會的關愛，對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。（2）人人都能安居樂業(yè)，各得其所，各安其身。有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心地工作，有和樂的家庭。（3）貨盡其用，人盡其力。人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥，都能盡全力地工作，卻沒有“多得”的念頭。小結：在“大同”社會里是一個“外戶而不閉”的和諧、安定的局面。拓展延伸，暢談理想社會。小組討論1：你認為大同思想在當今全球化的社會進程中還有沒有價值？教師明確：大同思想與全球化社會息息相關，全球化的社會進程中離不開大同思想。各國加強經濟聯系，打破貿易壁壘，實行互通有無，努力讓商品流通快捷，將全球聯系成為一個緊密的經濟體，經濟全球化把經濟變成了所有人的事情，各地的經濟不再是自己一個人的事，而是所有人的事。這正是大同思想在全球化經濟進程方面的體現。小組討論2：習近平總書記提出“中國夢”，在實現“中國夢”的道路上，你準備如何做？教師明確：習近平總書記對“中國夢”的基本內涵的表述是“國家富強、民族振興、人民幸福”，可以說這和《大同》的社會藍圖從本質上來說是一致的。大學生是新時代的接班人，是未來社會的建設者，應該齊心協力，奮發(fā)圖強。教師寄語，共創(chuàng)理想社會。大同社會，美好理想；不負青春，努力奮斗；實現“中國夢”，貢獻一份力?。ㄈ┱n程總結。不管時代如何變遷，人類對美好生活的想象總是相似的?！洞笸匪尸F出的那個公平、正義、誠信，又充滿溫情、關愛的社會，是一種具有普世意義的社會理想，習近平總書記把“求大同”作為中華民族的價值追求。因此，“大同”之夢并不是遙不可及的彼岸之夢，它正在走近我們，成為社會生活的向導，為了向這個理想目標邁進，我們要借鑒吸收《大同》對未來文明發(fā)展的設計，樹立家國情懷，為共同的未來夢想做出貢獻。課程設計教學設計案例分析篇十教學目標：學習和嘗試染紙的技術和方法；在完成染紙的過程中體會形式美，以感性的形式進一步了解色彩的原色知識；喜歡染紙的過程，并能用染紙作品裝飾美化生活。教學重、難點：教學重點：知道學生學習和嘗試染紙的技術和方法。教學難點：指導學生初步體會染出的畫面效果與紙的折疊方法及用色之間的關聯。教具學具：扎染背心、扎染方巾、染紙作品裝飾的賀卡、染紙作品、電腦課件、染紙的工具材料。教學設計思路：本課的基本脈絡：激發(fā)興趣、導入新課――欣賞感受、開闊視野――觀察探究、了解技法――制作實踐、感受色彩魅力――美化裝飾、培養(yǎng)設計應用意識――展示評價、拓展延伸。教學過程：一、激趣導入，欣賞感受。教師展示扎染背心和方巾，引導欣賞。（1）教師簡單介紹扎染的特點和方法。（2）學生交流發(fā)表自己的欣賞感受。（3）板書課題――美麗的染紙。欣賞扎染、蠟染、染紙作品，開闊視野、激發(fā)探究欲望。（1）教師演示課件，簡單介紹，引導欣賞。（2）學生討論交流欣賞感受。（3）激發(fā)學習欲望。二、觀察探究，了解技法。觀看制作方法視頻。（1）教師播放制作方法視頻課件。（3）學生觀看視頻。（4）討論、發(fā)言。（5）教師小結。探究發(fā)現折疊方法。（1）教師出示染紙作品展板，提。示紙張的基本折疊方法和形狀變化。（2）分組探究折疊方法。（3）學生代表到前面演示發(fā)現的多種折疊方法。嘗試染紙過程。欣賞撕染、剪染作品，啟發(fā)創(chuàng)新。（1）欣賞課本里的撕染作品，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。（2）學生談自己的設計打算。三、制作實踐、感受色彩魅力。學生染紙實踐，教師提醒注意事項。（播放音樂《春江花月夜》《高山流水》）。教師指導學生設計制作。四、美化裝飾，設計應用。教師展示染紙畫裝飾的賀卡作品，引導欣賞，啟發(fā)思維。學生討論發(fā)言。五、展示評價，拓展延伸。學生展示自己的染紙作品。相互交流評價。3．啟發(fā)學生制作出獨具特色的作品，并裝飾美化自己的生活。合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創(chuàng)作成功后的樂趣。六、作業(yè)要求：，不同色彩的染法。，心要細，每染完一張，要總結經驗，取長補短，不斷改進。、剪紙可以自己設計花樣。七、板書設計：美術的染紙。制作過程：折、夾、擠、染、展開。種染法：浸染、點染、沖染、濃破淡。8.《一夜的工作》優(yōu)秀教學設計案例欣賞。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。