人教版一年級下冊免費模板語文教案指南四篇20xx年-資料下載頁
2025-04-15 00:48本頁面
【正文】 ，不過老師相信同學們更厲害，肯定能挑戰(zhàn)成功。請看問題一：為什么孩子們都愿意把花留在花園里而不是折下來帶走? 師：同學們別著急回答，老師想請同學們再一次認真讀課文，然后同桌討論，給菲菲一個滿意的答案，好嗎? 生自讀課文，小組討論后生自由發(fā)言。 (使生自由感知孩子們的純潔無邪和園丁的循循善誘，發(fā)展學生的口語表達能力和分析問題能力) 問題二：你喜歡課文中的哪個人物? 生自由發(fā)言，并說明理由。 問題三：假如你是花園里的一朵花，你想對這位園丁或孩子們說些什么呢? 生自由發(fā)言。 (此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了激發(fā)孩子們的想象力，加深對課文內(nèi)容的理解)。 師：同學們回答得真是太棒了，我們來問一問菲菲我們過關(guān)了嗎? (課件出示圖片，菲菲說：“恭喜同學們你們的回答太棒了!歡迎加入我們的隊伍。”)畫面出現(xiàn)萬紫千紅的鮮花。 第二課時 一、復(fù)習 出示帶有生字的卡片，學生自由搶答。 (學生讀字并組詞，其他學生跟讀。 二、指導(dǎo)書寫生字 出示帶有生字的模型卡片，請學生認讀并組詞或用其說一句話，將卡片獎給說得最棒的同學。 學生觀察字形，匯報一下如何去記。 觀察田字格中的生字，說說怎樣寫好看。 學生自己練寫，教師個別指導(dǎo)。 小學一年級下冊語文教案4 《小花貓照鏡子》教案 教學目標： 能在不同的語境中正確認讀本課生字10個。能記住“伙、伴、盯、沖”這四個生字。 能練習用部首查字法在字典里查找“伴”和“怒、烈”。 能正確、熟練地朗讀課文。 根據(jù)一些句子中的提示語讀出一定的語氣。 使學生懂得要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。 教學過程 一、談話引入，揭題 師：小朋友，你們平時照鏡子嗎?你們是怎么照鏡子的?今天我們所學的課文中有一只小花貓也在照鏡子，看看它是怎么照鏡子的? 揭示課題，學生齊讀。 學習生字：鏡 二、學習課文 學生自由讀課文，想想課文講了件什么事情? 學習第一小節(jié) 生自由讀，問：小花貓照鏡子時看見了誰?它怎么樣呢? (1)學習生字：瞪、盯、怒、沖 (2)請生讀第一節(jié)，指導(dǎo)朗讀，突出小花貓的”怒氣沖沖”。 齊讀第一節(jié)。 學習2——4節(jié) (1)小組讀2——4節(jié) (2)學習生字：喵、砰、劇、烈、伙、伴 (3)朗讀詞語 (5)問：小花貓是怎樣對待鏡子中的自己的?請學生用“()”表示出來。 (5)指導(dǎo)朗讀句子：它弓起背，瞪圓了眼，“喵喵”大叫兩聲，撲了過去。 (6)經(jīng)過媽媽教育后，小花貓又是怎樣做的?用“”劃出來。 (7)請學生分角色表演。 (8)請生讀，齊讀24節(jié)。 學習第五節(jié) (1)生讀第五節(jié) (2)學習生字：蹲 (3)朗讀句子：媽媽語重心長地說：“要想別人尊重自己，首先要尊重別人?！? 齊讀課文 四、復(fù)習鞏固 開火車讀生字 小組中讀詞語 第 13 頁 共 13 頁
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