20xx人教版語文一年級下冊語文園地一教案-資料下載頁
2024-11-19 07:41本頁面
【導(dǎo)讀】，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會背誦并默寫聲母表。，加強語言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。寫一寫”認(rèn)識并鞏固帶有韻母ɑn和ɑnɡ的字。，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。，豐厚學(xué)生的文化積淀。這節(jié)課，我們就先來走進(jìn)大自然，《識字加油站》中的字詞(帶拼音)。教師相機指導(dǎo)學(xué)生運用多種方法識記生字。心理特點的問題情境，有效地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。詞句王國”，進(jìn)行闖關(guān)PK。小組舉行背誦字母表接龍游戲。各小組推選一名代表到前面填寫，其他學(xué)生在練習(xí)紙上填寫。(課件出示《祖國多么廣大》。花里面有花粉，蜜蜂每天都去采花粉，然后帶回家釀成香甜的
【正文】 拉 手，不吵也不鬧。 ⑤相機指導(dǎo)朗讀。 (2)蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。 ① 導(dǎo)學(xué)： 你還知道了誰和誰好？兒歌里還說到誰和花好？ ②學(xué)生匯報。 ③ 導(dǎo)學(xué)： 蜜蜂做了什么？花又做了什么？ ④匯報交流。花里面有花粉，蜜蜂每天都去采花粉，然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。 ⑤相機指導(dǎo)朗讀。 (3)白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。 ① 導(dǎo)學(xué)： 仔細(xì)看，還有誰和誰好？ ②學(xué)生匯報。 ③ 導(dǎo)學(xué)： 風(fēng)做了什么？云怎樣做？ ④匯報交流。風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。 ⑤相機指導(dǎo)朗讀。 (4)我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。 ① 導(dǎo)學(xué)： 仔細(xì)看 ，還有誰和誰好？ ②學(xué)生匯報。 ③ 導(dǎo)學(xué)： 小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？ ④匯報交流。我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。 ⑤相機指導(dǎo)朗讀。 。 ： 原來在我們的周圍，有許多事物都是好朋友，事物之間是存在聯(lián)系的。 ：你還知道誰和誰好，仿照兒歌的形式說一說吧！ 。 設(shè)計意圖： 教學(xué)中通過 “ 讀一讀 ”“ 議一議 ”“ 說一說 ” 引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活中各種事物的關(guān)聯(lián)。通過交流，學(xué)生在智慧火花的碰撞中，激活了思維，展示了潛能。抓住機會挖掘他們的潛力，培養(yǎng)了他們 的語言表達(dá)能力。 四、教師總結(jié) 今天，我們的旅途充滿樂趣，也學(xué)會了很多的知識。這節(jié)課你又學(xué)會了什么？回家和爸爸媽媽說一說。 教學(xué)反思 設(shè)置語文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，夯實語言基礎(chǔ)。本次設(shè)計以板塊形式將語文知識與能力系統(tǒng)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在本課的教學(xué)中，游戲活動貫穿整堂課，將枯燥的學(xué)習(xí)變得趣味化，多樣化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1