人教版語文一年級下冊教案新課標(biāo)免費設(shè)計五篇-資料下載頁
2025-04-05 13:17本頁面
【正文】 “谷穗彎彎，它鞠著躬說：我是秋天?！钡膭幼鳎瑢W(xué)生帶動作讀課文。 分小組指定編創(chuàng)春、夏、冬的動作。 各小組交流所編動作，老師相機指導(dǎo)“頑皮”的意思。 全班學(xué)生各自帶動作齊讀課文。 四、編課文。 小組內(nèi)練習(xí)說話：你最喜歡哪個季節(jié)?為什么? 指名闡述自己的想法，師相機出示各季節(jié)的不同景物粘貼于黑板上。 師范例：你們看，草芽在對睡說話呢?它在說些什么呀?你們聽到了么?對呀，它在對小鳥說：“我是春天?！彼€可以對誰說話呢?(生：桃花、春雨……)那如果是這些景物聚在一起，它們又會說些什么呢?(例：桃花紅紅，它對春雨說：我是春天。) 小組合作編創(chuàng)兒歌，師相機指導(dǎo)。 小組派代表展示編創(chuàng)的成果，老師及時肯定表揚。 五、拓展活動。 課后搜集景物素材，繪制一幅自己喜歡的季節(jié)的景物畫，回贈時間老人。 人教版語文一年級下冊教案5 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課6個生字。認(rèn)識“登、鸛、雀、依”4個字。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 從朗讀詩句中體會到“站得高，才能看得遠”的道理。 教學(xué)重點：學(xué)會本課生字，朗讀、背誦課文。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課。 出示鸛雀樓的圖片，問：你們看這是什么?你們覺得怎樣?教師簡介鸛雀樓：鸛雀樓舊址在山西省的永濟縣。因為經(jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。樓一共三層，在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當(dāng)?shù)氐拿麆?。唐代有位的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨萬分，寫下了千古傳誦的詩章：《登鸛雀樓》(板書課題)那么，詩人登上了鸛雀樓看到了什么?感到了什么呢? (放課件)看圖，聽錄音，整體感知。 二、借助拼音自讀古詩。 自由讀，畫出生字和不明白的地方。 出示生詞卡片，檢查生字讀音。 指名讀古詩，正音。 三、理解詩句意思。 自由讀古詩，讀后想想： (1)詩人登上鸛雀樓看到了什么?(白日依山盡，黃河入海流) (2)看到眼前的景象，詩人想到了什么?(欲窮千里目，更上一層樓) 小組討論、交流上述問題。 質(zhì)疑、解疑，重點理解： 目：看。欲：想要。窮：盡。 說說“欲窮千里目，更上一層樓”有什么道理。 結(jié)合學(xué)生生活實際，幫助學(xué)生理解：只有站得高，才能望得遠，要奮發(fā)向上，不斷進取。 四、指導(dǎo)朗讀、背誦。 聽課文錄音，體會詩的節(jié)奏和重音。 指名讀，集體評議。 同桌互背。 情境體驗：把自己裝扮成詩人，看圖吟誦古詩。 五、分析字形，指導(dǎo)書寫。 學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，自己分析字形。 重點指導(dǎo)： 入：與“人”的區(qū)別。 窮：部首是“穴”(穴寶蓋) 指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫。 第 12 頁 共 12 頁
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