20xx年新課標(biāo)人教版一年級(jí)語文精編的教案五篇-資料下載頁
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)6個(gè)字。讀指定的詞語，并初步感受詞語意思。 在教師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。感受人們豐收時(shí)的歡樂和草原景象的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 3個(gè)生字“女、牛、羊”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 能照田字格里的范字正確書寫，注意每一筆的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握“女”的筆順、筆畫及正確書寫。 學(xué)情分析： 學(xué)生剛剛接觸語言豐富的課文，對(duì)其中的詞語如：田野、豐收、男男女女、喜洋洋、草原、風(fēng)光等意思，不容易理解。因此老師需要借助大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)。學(xué)生寫字時(shí)的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強(qiáng)指導(dǎo)。 教具準(zhǔn)備：圖片課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 教師：秋天是一位神奇的畫家，他用手中的畫筆為我們畫了一幅幅美麗的圖畫，同學(xué)們想去看看嗎? 出發(fā)之前，大家檢查一下，該帶的4樣法寶都帶齊了嗎? (師)會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)帶上眼睛(生)仔細(xì)看， (師)帶上耳朵(生)認(rèn)真聽， (師)帶上嘴(生)大聲說， (師)最重要的是帶上心，去體會(huì) ： 好了，我們出發(fā)了。我們手拉著手呀走出了校門，秋風(fēng)吹在臉上可真舒服呀!小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，看我們現(xiàn)在來到了哪里?(圖)對(duì)，這是一望無邊的田野。認(rèn)讀“田野” 我們手拉著手繼續(xù)往前走，我們現(xiàn)在來到了果園?通過觀察體會(huì)。認(rèn)讀“豐收” 師：看到這豐收的景象，看到自己用勞動(dòng)換來的果實(shí)，男女老少都忙著收獲，他們的心情怎樣呢?認(rèn)讀“男男女女喜洋洋” 比較：“男女” “男男女女”體會(huì)疊詞的作用。 誰能把我們剛學(xué)的這四個(gè)詞語都讀好? 一路上我們玩的真開心呀，接下來我還要帶大家去一個(gè)景色更美的地方。認(rèn)讀“草原” 誰去過草原?說說草原上有什么?認(rèn)讀“?！颉? 看圖片：認(rèn)讀“山山水水”。 比較：“山山水水”“ 男男女女”的相同之處 師：大家看，藍(lán)天、白云，綠油油的草原上開滿了五顏六色的野花，認(rèn)讀“好風(fēng)光”。 我們又學(xué)了四個(gè)新詞，誰能把這四個(gè)詞語都讀好?指名開火車齊讀 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)這么多的詞語朋友了，誰來讀一讀? 如果去掉拼音帽子你還認(rèn)識(shí)它們嗎? 詞語朋友跟我們捉迷藏呢，誰找到了就拿上來，大聲的叫出它的名字。 找朋友 四、讀文識(shí)字 (一)學(xué)生自讀兒歌： 有一首兒歌就寫了美麗的田野和草原、那就是第6課“田野里，豐收忙”。(板書課題) 打開書52頁自己先讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音。 (二)檢測(cè)讀文： 一人讀一行。 兩個(gè)學(xué)生一人讀上部分，一人讀下部分。 一起讀。 五、指導(dǎo)書寫 (一)、我們先寫女字： 女：我們要先來認(rèn)識(shí)女字中的一個(gè)新筆畫：撇點(diǎn)。 先來看看它的筆順。伸出小手我們跟著寫一遍。 老師范寫： 打開書53頁，描紅： 反饋評(píng)價(jià) (二)下面要學(xué)寫牛字 牛：看牛字的筆順。伸出小手我們跟著寫一遍。 老師范寫： 描紅 。 五、今天老師帶著大家到田野里，草原上看了美麗的風(fēng)景，還認(rèn)識(shí)了很多詞語朋友，大家開心嗎?好，這節(jié)課我們就上看到這里。 找秋天，畫秋天。 第 15 頁 共 15 頁
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